【題目】如圖是四種常見的植物，關于其中陰影部分的敘述正確的是（ ）
A.都用種子繁殖
B.都含有葉綠素
C.都有根、莖、葉的分化
D.都是高等植物
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【題目】如圖是顯微鏡視野下的圖象，據圖回答下列問題：
（1）視野下看到的是細胞（填“植物”或“動物”），因為我們可以清楚地看到[]結構，該結構有保護和支持作用．
（2）細胞生命活動的控制中心是[] ， 它里面含有物質，“種瓜得瓜，種豆得豆”就是與此物質有關．
（3）對細胞有保護作用，并能進行物質交換的結構是 ．
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【題目】下圖是神經細胞模式圖及番茄果實的表皮和果肉細胞圖。請據圖回答。
（1）動、植物細胞都有能控制發育和遺傳的結構是[ ]（填標號）。
（2）植物細胞特有的結構有圖中④和細胞質中的⑤及 （綠色部分）。
（3）番茄的細胞能不斷吸收鈣，這與圖中標號[ ]所示結構的功能有關。
（4）圖A所示細胞為神經細胞，其功能是接受刺激，產生并傳導 。
（5）圖B與圖C細胞形態結構有明顯差異，所起的作用也不相同。這體現了生物體的結構與 是相適應的。
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【題目】襄陽市森林覆蓋率高達40.18%，有著豐富多樣的動植物資源。下圖為森林生態系統中生產者、消費者、分解者和環境的關系示意圖，請回答下列問題：
（1）植物細胞中的葉綠體是能量轉換器，葉綠體能將光能轉變成 。
（2）動物作為消費者能促進生態系統的 ，圖中代表消費者的是 。
（3）與動植物細胞相比，細菌沒有成形的細胞核，細菌屬于 （填“原核生物”或“真核生物”)。
（4）襄陽市建立了28個各類自然保護區，有效的保護了生物的多樣性。生物的多樣性包括的 多樣性、生物種類的多樣性、生態系統的多樣性。
（5）環境保護是當今社會發展的一個重要主題，我們要保護各種生態系統，因為生態系統的 能力是有一定限度的。
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【題目】圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：
（1）寫出幾種動物的呼吸器官 A ， B ， C ， DE；
（2）寫出幾種動物的體表有什么A ， B ， C ， DE；
（3）它們分別屬于哪一類群的動物A ， B ， C ， DE；
（4）上述類群中屬于無脊椎動物的是；屬于恒溫動物的有 ． （填字母）
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【題目】小娜現為某校初二年級的學生，下面是有關小娜一家的資料：
資料一：2016年國家調整計劃生育政策，全面放開二孩，全面二孩于2016年1月1日起正式實施．小娜的父母，符合政策，準備再生一個孩子，得知這個消息后，小娜（無酒窩）很高興，希望父母（均是有酒窩）生一個有酒窩弟弟，假設控制有酒窩的基因（A）為顯性，控制無酒窩的基因（a）為隱性．
資料二：如圖是小娜畫的家庭遺傳圖譜（注：小娜為8）
請分析并回答下列問題：
（1）人的有酒窩和無酒窩在遺傳學上稱為一對 ．
（2）無論是有酒窩還是無酒窩，都是由基因控制的，在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是 ．
（3）如果父母真的給小娜生了一個弟弟，弟弟有酒窩的幾率是 ， 有酒窩的基因組成是 ．
（4）7號和9號是表兄妹，從優生角度分析，他們能不能結為夫妻，；為什么？ ．
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