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葡萄糖是有機物，能貯存能量。它進入細胞后會在哪個結構中被徹底氧化分解釋放能量（    ）
A．細胞膜B．細胞質C．葉綠體D．線粒體
D
考點：
分析：細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變為化學能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．
解答：解：線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產生能量的主要場所．因此，線粒體被稱為能量轉換器和細胞內能量供應的“動力工廠”．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所．因此植物細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．
故選：D
點評：此題考查了植物細胞中的能量轉換器．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將新鮮的蔬菜、水果放在冰箱內冷藏可以保鮮，其主要原因是冷藏條件下
A．呼吸作用減弱B．微生物繁殖速度慢
C．微生物被凍死D．呼吸作用停止

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

細胞膜既能夠有            地從外界環境吸收細胞生活必須的物質，有能夠將細胞產生的廢物             到外界環境。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細胞膜的功能是
A．含有遺傳物質，傳遞遺傳信息
B．與細胞呼吸作用有關
C．控制細胞內外物質的進出，保持細胞內部環境的相對穩定
D．保護細胞內部結構，維持細胞正常形態

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質中都含有能量的是
A水，無機鹽，糖類       B蛋白質，糖類，脂肪 
C核酸，糖類，無機鹽     D蔗糖，水，氧

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對蔬菜進行保鮮措施時，不可采取的方法是               
A．增加二氧化碳B．降低氧氣濃度C．低溫儲藏D．提高溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進行呼吸作用的部位是（     ）
A．根、莖、葉　B．所有活細胞C．種子和莖　　D．花、果、實

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體進行呼吸作用對自身的意義是(    )
A．維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡B．為人類提供能量來源
C．為植物體各項生命活動提供能量D．為植物體各項生命活動提供二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖可用于表示某些生命活動．
（1）若此圖用于表示生物的呼吸作用，C表示能量的釋放和產物的形成，則B代表發生的場所______，A表示的物質包括______．
（2）若此圖用于表示人體內激素的合成與釋放，C血管血液中甲狀腺激素的濃度比A血管血液的濃度高，則B表示______．
（3）若此圖用于表示人體某個神經元中神經沖動的傳導，B為神經元，則A為______（選“樹突”或“軸突”）．
（4）若此圖用于表示生態系統中的能量流動，B表示生產者，則A能量來自______，B表示消費者時，B從A獲取能量的最高比例為______．
（5）若此圖用于表示人體內汗液的分泌，血液經血管A注入B周圍的毛細血管，產生的汗液由C排出．則B表示______，C為______（選“血管”或“導管”）．

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