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【題目】下列關于光合作用的敘述，正確的是（　　）

A. 沒有葉綠體也能進行 B. 不利于維持生物圈的碳一氧平衡

C. 原料是二氧化碳和水 D. 實質是分解有機物，釋放能量

【答案】C

【解析】光合作用進行的場所是葉綠體，沒有葉綠體不能進行光合作用，A錯誤；光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈的碳氧平衡，B錯誤；光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，C正確；光合作用質是制造有機物，儲存能量，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問題。

沙棘（ Hippophae rhamnoides）為胡頹子科沙棘屬的一種落葉性灌木，廣泛分布于中國西北地區，因其果實中的營養而有“天然維生素寶庫”、“神奇果樹”等美稱，同時，也被用于水土保持和沙漠綠化。根據資料記栽，原始類型的沙棘多生長于河岸，且對溫澇環境有較好的適應性，為中、濕性植物；在其它樹種難以生存的強烈陽光和干早的氣候環境下，沙棘的葉也具有了典型的旱生形態（葉小，角質層厚，柵欄組織發達等）。

沙棘木蠹（dù）蛾（ Holcocerus hippophuerlaus）的存在嚴重制約了沙棘事業的發展。沙棘木蠹蛾是一種害蟲，為三北地區的特有種，如圖為其幼蟲和成蟲的圖片。主要危害是它的幼蟲鉆蛀、啃食沙棘的根和樹干等部位，使其大部分被蛀空，導致沙棘整株死亡。據不完全統計，全國受害面積達13.33萬公頃以上，并且呈加劇趨勢。野外調查發現，不通環境條件的沙棘受害程度存在差異。

為此，研究人員調查了同一地區不同環境條件下沙棘木蠹蛾的發生狀況，研究結果如圖1，據調查結果，林業技術人員針對性地進行了藥物防治，且在林中扯上了粘蟲板和捕蟲燈誘殺成蟲。此外，還在林中釋放了大斑啄木鳥、蒼鷹和豬獾（雜食性哺乳動物，可取食沙棘木纛蛾的幼蟲）等動物，害蟲消退率明顯。經過科學治理，如今沙棘木蠹蛾得到了有效地控制，隨著降水的增加，重新開啟了荒漠的“綠時代”。

請你根據以上資料問答下列問題

（1）沙棘木蠹蛾除危害中國沙棘之外，還危害以下樹種，其中與中國沙棘關系最近的是____。

A．沙棗 Elaeagnus angustifolia B．沙柳 Salix cheilophila

C．柳葉沙棘 Hippophae salici folia1 C．山杏 Armeniaca sibirica

（2）文章中沒們提到生態系統的____成分，它促進了生態系統的物質循環和能量流動。請你就上文提到的生物寫出一條完整的食物鏈____，作為生態系統，都具有一定的____能力，生態系統越復雜，此能力越強。

（3）由柱形圖3中數據可知，對比以上三種環境條件，其中河灘邊土壤含水最高，沙棘的樹高生長量最大、沙棘木蠹蛾的感染率____，因此抵抗沙棘木蠹蛾危害的能力____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的實質是（　�。�

A. 分解有機物，釋放能量 B. 合成有機物，貯存能量

C. 分解有機物，貯存能量 D. 合成有機物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心肌梗死是由于冠狀動脈__________，血液__________引起的疾病，嚴重的危及生命。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冠狀動脈就是在________的基部，貼在________外面的兩條動脈。它逐漸分支，深入到________中，形成 _______，然后再經過靜脈，最終進入________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人進食后的血糖含量變化曲線，下列說法錯誤的是（　　）

A. 進食后，血糖升高，是由于葡萄糖被吸收進入血液

B. a表示糖尿病患者的血糖含量變化

C. 糖尿病人血糖高，是由于胰島素分泌不足

D. 正常人進食1小時后，血糖含量降低是因為胃排空了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是家蠶發育過程中四個時期的形態圖,請分析并回答問題:

(1)家蠶的發育順序是____。(A.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲)(填寫正確選項字母)

(2)與家蠶相比,蝗蟲不經過的發育時期是____。

(3)根據體內有無脊柱劃分,家蠶屬于____。(A.脊椎動物B.無脊椎動物)(填寫正確選項字母)

(4)家蠶以桑樹葉為食。在生態系統中,桑樹屬于生產者,家蠶屬于____者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心血管疾病是由________和 _______的病變引起的疾病。如________和 _______都是常見的心血管疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通過轉基因技術培養的老鼠比普通老鼠大許多，請回答

（1）在轉基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的________，

（2）控制這個性狀的基因是________

（3）在生物代代繁衍的過 程中，傳下去的是________，而不是________

（4）性狀與基因之間的關系是________決定________

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