【題目】如圖是某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）和種子的結構（縱剖）示意圖．請據圖回答．
（1）圖甲中的結構[1]是由圖乙中的[]發育來的，也是由圖丙中的[]發育來的．
（2）圖甲中的結構[2]是由圖乙中的[]發育來的，也是由圖丙中的[]
發育來的．
（3）如果將圖丙中的完整種子播種到適宜的土壤中，萌發時所需要的營養物質是從[]
獲得的．種子中最主要的結構 ．
（4）如將圖甲中的[3]取下縱剖，其縱剖面應與圖相似．
（5）芽軸能夠不斷伸長是由于[]不斷分裂增生的結果．
【答案】
（1）葉；5；幼葉；9；胚芽
（2）莖；6；芽軸；9；胚芽
（3）11；子葉；胚
（4）側芽；乙
（5）4；生長點
【解析】解：（1）甲圖是一段枝條，結構1所指的是葉，由枝芽的5幼葉發育而來，也是由種子中的9胚芽發育而來；（2）甲圖在的結構2是莖，由乙圖中枝芽的6芽軸發育而來，也是由種子中的9胚芽發育而來；（3）如果將圖丙中的完整種子播種到適宜的土壤中，萌發時所需要的營養物質是從子葉獲得的．種子中最主要的結構胚．（4）將甲圖中的側芽的結構取下縱剖，側芽的結構包括生長點、葉原基、幼葉、芽軸和芽原基五部分，該結構的縱剖面與圖乙的結構相似．（5）枝芽的結構和作用如圖所示：
所以生長點的作用是使壓軸不斷伸長，產生新的芽結構；
【考點精析】本題主要考查了種子的結構的相關知識點，需要掌握蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚才能正確解答此題．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是南瓜的發育過程和部分結構放大縱剖示意圖，請據圖回答，請回答
（1）圖1中從[1]到[2]表示的生理過程是 ．
（2）圖1中的[3]是由圖2中的[]發育來的．
（3）南瓜種子萌發時，種子內的有機物逐漸減少，原因是消耗有機物，為細胞生命活動提供能量，胚根最先突破發育成根，其根尖結構中吸收水分和無機鹽的主要部位是
（4）菜農利用某種技術，在南瓜植株上收獲了黃瓜，這種技術叫做 ， 而該技術成功的關鍵是 ．
（5）有一菜農在種植南瓜的過程中，突然發現一株植株上結出了個大味甜口感好的南瓜，現在要想讓這株南瓜短時間內大量繁殖，他向有關農業技術部門求助，假如你是農業技術的相關科學家，你提出的最科學合理的方法是 ．
（6）無土栽培具有產量高、節土地和水肥等優點．如果用該技術栽種南瓜，一定要配制滿足植物對各類需要的營養液．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2011年4月第九屆中國犀利桃花節如期而至，萬畝桃花競相吐艷，美不勝收，紅的似火，粉的如霞，白的像雪．右圖為桃花傳粉示意圖，請據圖分析回答：
（1）花美麗的顏色往往是花冠的顏色，決定桃花顏色的物質主要存在于花瓣細胞的中．
（2）從花蕊著生情況看，桃花屬于理由是 ．
（3）該圖表示桃花的過程，花謝以后要結出桃子，還要經歷的另一個重要生理過程是 ．
（4）“黃河口蜜桃”營養豐富，美味可口，其鮮嫩的果肉主要是由發育來的．在桃核內，能夠發育成新個體的結構是由發育來的．
（5）“早生蜜桃”的果實個大、味甜，要保持這一優良性轉，在生產實踐中常采用的法制方法是 ． 如果該植物在大棚中種植，為提高結果率采取的措施是 ．
（6）桃花是異花傳粉，某同學想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用，形成果實和種子呢？”請你幫他設計一個實驗方案．
（7）對于每一種綠色開花植物來說，花的形態和結構都是相對固定的．因此，人們總是把花的特征作為的重要依據．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析圖表，回答問題：圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質、淀粉、脂肪三種成分經過消化道是被消化的情況．下端字母分別表示組成消化道的各個器官，試據圖回答：
（1）淀粉首先在口腔內被消化，酶可以將淀粉進行初步的消化，分解為麥芽糖．
（2）蛋白質的消化曲線是 ． 它首先在內被消化，之后最終被消化為 ．
（3）圖中的E區域是消化吸收的主要部位，叫做 ， 有多種消化液，其中（消化液）只對脂肪進行物理性消化，將其乳化為脂肪微粒．其余的二種消化液為、 ．
（4）某人晚上視力急劇下降，甚至完全看不到東西，醫生診斷他患有 ， 缺乏的營養物質主要是 ， 需要多補充動物肝臟或者魚肝油．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體部分器官示意圖，下列有關敘述正確的是（ ）
A.①分泌的消化液中含消化脂肪的酶
B.在②開始消化淀粉
C.③既能分泌消化液，又能分泌激素
D.④是吸收蛋白質等營養成分的主要場所
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