Question

2．某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發所需的條件進行探究．現將他們的實驗設計與結果整理于下表．請分析表格內容，回答有關問題：（表中未說明部分，均認為條件適宜）

組別	裝置 標號	種子所處的環境			種子 數	發芽率 （%）
		溫度（℃）	濕度	光照
甲	A	25	潮濕	有光	100	96
	B	5	潮濕	有光	100	0
乙	C	25	干燥	無光	5	0
	D	25	潮濕	無光	5	100
丙	E	25	潮濕	有光	100	97
	F	25	潮濕	無光	100	98

（1）甲組的實驗變量是溫度，乙組的實驗變量是水分．
（2）乙組設計的實驗與甲、丙兩組的相比，不足之處是種子數量太少，不足的原因是偶然性大，容易產生誤差．
（3）要證明光照對大豆種子萌發有無影響，應選用丙組的實驗裝置，根據實驗現象可得出的結論是種子的萌發不受光的影響．
（4）甲組、丙組在滿足各種條件下，發芽率都沒有達到100%，分析可能的原因是種子的自身的條件不適宜，如胚不完整、胚不是活的等．農業生產上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種，因為飽滿大豆種子的子葉內貯存著更豐富的營養物質，能夠保證大豆種子正常萌發、幼苗健壯．
（5）大豆種子萌發時，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚芽發育成莖和葉．此過程中種子內的有機物逐漸減少，原因是萌發的種子進行呼吸作用消耗了有機物．

Answer 1

分析 （1）種子的萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質．
（2）對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這一種不同的條件就是單一實驗變量．
（3）通過觀察甲組有唯一變量是溫度，可以探究溫度對種子萌發的影響；乙組有唯一變量是水分，可以探究水分對種子萌發的影響；丙一組如有唯一變量是空氣，可以探究的是空氣對種子萌發的影響．

解答 解：（1）由甲同學設計的實驗有唯一變量--溫度，所以甲同學探究溫度對種子萌發的影響．乙組有唯一變量是水分，可以探究水分對種子萌發的影響．
（2）乙組的實驗設計來看分別只用了1粒種子，這樣偶然性大（種子已死亡或休眠），容易產生誤差，我們一般取多粒種子（如10粒以上）．
（3）由于甲同學設計的實驗有唯一變量是溫度，所以甲同學探究的是溫度對種子萌發的影響，乙同學設計的實驗有唯一變量是水分，所以乙同學探究的是水分對種子萌發的影響；丙同學設計的實驗有唯一變量是光，所以丙同學探究的是光對種子萌發的影響，根據實驗現象可得出的結論是種子的萌發不受光的影響．
（4）種子的萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質．而盡量選用粒大飽滿的種子，這樣的種子中含有較多的營養物質．可使種子萌發時有充足的營養，萌發出的幼苗更茁壯．飽滿大豆種子子葉的內貯存著更豐富的營養物質，能夠保證大豆種子正常萌發、幼苗健壯．種子萌發的外界條件具備了，沒有萌發的原因應該是種子的自身的條件不適宜，如胚不完整、胚不是活的等．
（5）大豆種子萌發時，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉．種子萌發時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉或是胚乳內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根、胚芽，種子內的有機物逐漸減少．
故答案為：（1）溫度；水分
（2）種子數量太少；偶然性大，容易產生誤差；
（3）丙；種子的萌發不受光的影響；
（4）種子的自身的條件不適宜，如胚不完整、胚不是活的等；子葉；
（5）莖和葉；萌發的種子進行呼吸作用消耗了有機物．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握對照性的探究實驗應注意變量的唯一性以及種子萌發的條件．