【題目】男女處在青春期的年齡約為( )
A. 6、7~11、12歲 B. 9~25歲 C. 12~23歲 D. 18~25歲
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿的呼吸系統示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)寫出圖中各部分名稱:①_____;②_____;③_____;
(2)家鴿的呼吸作用旺盛,具有與肺相通的_____,可輔助呼吸;
(3)家鴿在吸氣和呼氣時_____里都能進行氣體交換,能保證飛行時肌肉所需的_____供應。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上的動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。請分析回答下列有關運動和行為的問題:
(1)不同環境中的動物具有不同的運動特點。如:①魚類生活在水中,主要依靠尾部的擺動和[_____]_____的協調作用游泳;②鳥類善于空中飛翔,最為重要的一點是前肢進化成了[_____]_____,其表面生有大型羽毛,并且胸骨上生有發達的[_____]_____,能收縮產生強大的動力,牽動翼搏擊空氣,自由翱翔。
(2)各種不同的運動都是骨、肌肉和關節協調作用的結果。如人的屈肘、伸肘動作,就是圖中[7]、[8]所示肌肉伸縮或舒張,牽拉相關的骨繞著[9]_____進行的活動。在上述活動中,所需要的能量有賴于_____等系統的配合。
(3)動物的行為常常表現為各種各樣的運動。例如,①幼獅天生的利爪能夠幫助它本能的突襲那些引起它注意的目標。然而,想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實踐以積累經驗。②雌雄蠶蛾從繭中鉆出后,必須在最短的時間內爬到一起進行交配。否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。研究發現,雌雄蠶蛾能在較短的時間內爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味“和聞到”氣味“實現的。實例①說明先天性行為是學習行為的基礎,學習行為的優越性在于使動物能夠_____;實例②中,雌雄蠶蛾依靠“氣味”爬到一起,這種散發“氣味”的物質在生物學上叫做性外激素,這一實例表明了動物個體間能夠進行_____。
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【題目】小明同學做了如下實驗:把兩段天竺葵的帶葉枝條分別插入盛有清水的小燒杯中,在甲玻璃罩內放清水, 乙玻璃罩內放氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉可以吸收空氣中的二氧化碳),裝置如下圖所示。把它們放在黑暗處一晝夜,然后移到陽光下照射幾小時,分別從兩根枝條上剪下一片綠葉,放在酒精里隔水加熱,脫去葉綠素,用清水沖洗干凈,再滴上幾滴碘液:
(1)該實驗的目的是為了檢驗(___)。
A.水是光合作用的原料 B.二氧化碳是光合作用的原料
C.呼吸作用能產生二氧化碳 D.呼吸作用需要氧氣
(2)滴加碘液后,在___________裝置內剪下的葉片會變藍。
(3)實驗中把兩個裝置放在黑暗處一晝夜的目的是(_____)。
A.便于檢驗葉片內存在淀粉的多少 B.有利于除去葉綠素
C.讓葉片內的淀粉運走或耗盡 D.為了用碘液檢驗淀粉的存在
(4)如果實驗沒有成功,可能的原因是什么?請你幫小明找到三種可能的原因:________。
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【題目】到目前為止,人們已經識別的動物有150多萬種,其中無脊椎動物約占動物總類總數的95%以上,它們種類多,分布廣,各自具有不同的形態結構與它們的生活環境相適應。請根據下圖回答有關問題:
(1)上圖中,最低等的動物是____,其身體呈________對稱。
(2)渦蟲屬于_______動物,它的身體呈_____對稱,前端感覺器官集中,身體的兩側和腹面通常有專門的運動器官。
(3)蛔蟲屬于______ 動物,它寄生在人體內而不被人體消化液消化的主要原因是體表有____。從消化管看,它的特點是___________,因而較有些動物高等。
(4)蚯蚓的身體由_____ 組成,它依靠__________ 而使身體產生運動。
(5)鮑魚堅硬的外殼稱為________,它是由外套膜分泌而成。
(6)蜘蛛、蒼蠅、蜜蜂、蜻蜓、螞蟻的共同特點是___________ 。
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【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖,下列敘述正確的是( )
A. ①是細胞的控制中心B. ③對細胞起保護和支持作用
C. ⑤存在于植物體的所有細胞D. ⑥可以將無機物合成有機物
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【題目】下圖為米勒模擬原始地球條件的實驗裝置圖,請回答下列問題
(1)A裝置里的氣體相當于__________,與現代大氣成分相比,其主要區別是不含有__________。
(2)正負電極接通時,進行火花放電是模擬自然條件的__________,為其提供能量。
(3)B裝置中的液體模擬了___________________。
(4)米勒實驗的假設:_______________________。
(5)米勒實驗的結論:_______________________。
(6)米勒實驗證明了生命起源的第____________步。
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