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【題目】 關于植物組織培養特點的敘述中,錯誤的是

A.操作簡便,成本低廉

B.能在短時間內大量、快速的繁殖

C.可以防止病蟲害

D.能培育新品種

【答案】D

【解析】

試題分析:植物組織培養屬于無性繁殖,能保持母本的優良性狀,不能培育植物新品種,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧的結構模式圖。下列有關敘述中不正確的是( )

A.若該圖表示膝反射的反射弧,則c代表脊髓
B.若該圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜
C.若該圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網膜
D.若該圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表的神經中樞是小腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D代表不同的系統,①②③④⑤⑥表示相關生理過程,請分析并回答下列問題:

(1)當膈肌處于狀態時(收縮或舒張),氧氣便可吸入肺部。
(2)食物中蛋白質進入消化系統后,最終被分解為。
(3)某幼兒血液中甲狀腺激素的濃度大大低于常規水平,據此判斷,該幼兒在發育過程中存在患的風險。
(4)若靜脈注射藥物,則藥物隨血液循環最先到達心臟四個腔中的。
(5)人體的排泄途徑包括(填序號)。

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【題目】已知馬蛔蟲體細胞內有2對染色體,下列圖示能正確表達馬蛔蟲生殖細胞中染色體組成的是( )

A.①②
B.②③
C.①②③
D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動、植物細胞的結構示意圖,下列說法正確的是( 。
A.①控制物質進出細胞
B.④是細胞的控制中心
C.⑤主要存在于動物細胞
D.⑦可把光能轉變為化學能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態系統碳循環示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( )

A.生產者、消費者、分解者
B.分解者、生產者、消費者
C.消費者、生產者、分解者
D.生產者、分解者、消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體所表現的形態結構,生理特性和行為方式等在遺傳學上統稱為 ( )

A. 特征 B. 特性 C. 性狀 D. 相對性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是原始大氣的成分

A. B. C. D. 甲烷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞結構示意圖,請據圖回答

(1)甲、乙兩種細胞在結構上的主要區別是甲細胞不具有[]、[]、[]
(2)細胞中結構A的作用是
(3)B結構內含遺傳物質,是遺傳信息庫.其中主要的遺傳物質是
(4)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質存在于[]中.
(5)生物體的生長發育與細胞生長、分裂和分化有關,10個細胞經過3次分裂后產生了個新細胞.細胞分化的結果是形成了不同的

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