【題目】下列影響生物生活的生態因素中，屬于非生物因素的是( )
A. 肥沃的土壤使農作物生長旺盛 B. 沃草育肥羊
C. 大森林中的動物種類繁多 D. 蟲媒花植物通過蜂群傳粉
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是酵母菌和細菌的結構示意圖
（1）圖中的細菌從形態上看屬于______菌。
（2）寫出下了數字代表的結構名稱：3_______________6__________，其中6的作用是______________________。
（3）在環境惡劣的情況下，細菌能形成__________度過不良環境。
（4）生物圈中數量最多、分布最廣的微生物是_________（填字母），繁殖方式是_______________ 。沒有細胞結構的微生物是______________，它的繁殖方式是_______________ 。在條件適宜的情況下，大多數真菌的繁殖方式是______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察菜豆種子示意圖，在[ ]內填寫圖中序號，橫線上填寫文字。
（1）圖中對種子起保護作用的的是[ ] ，位于種子的最外面；
（2）將來發育成植物莖和葉的結構是圖中的[ ] ；
（3）在種子萌發過程中，首先突破種皮的是[ ] ；將發育成種子的 ，提供營養物質的是圖中[ ] ；而在玉米種子萌發過程中提供營養的結構是 ；
（4）種子中的主要部分是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】受某口香糖廣告“嚼了就停不下來”的啟發，某同學就“口香糖咀嚼時間是否影響口腔中細菌的數量”進行了探究。實驗步驟如下：
①將移液管、培養皿等儀器和試劑滅菌處理。
②每隔5分鐘蘸取采樣對象的口腔液，制成生理鹽水溶液，并分裝到多個富含營養液的培養皿中。
③在37℃下培養120小時。
④計數、計算。記錄數據如表：
請回答下列問題：
（1）步驟②相當于是“培養細菌真菌的一般方法”中的________。該步驟應該使用________的棉簽。
（2）步驟②中的營養液應含有水、無機鹽和________等營養物質。
（3）在嚼口香糖之前采集細菌并計數的目的是________。
（4）為更精確地得到咀嚼口香糖最科學的時間，需更改某個步驟。下列修改方案最合理的是____。
A.更換實驗人員B.每隔1分鐘取樣C.設置不同培養溫度D.培養皿個數增設為10個
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