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【題目】如圖所示為病毒的結構示意圖,識圖作答

(1)根據感染生物的不同將病毒分類:圖示(一)是______________,圖示(二)是_____________圖示(三)是_____________

(2)三個圖中指的是____________,指的是____________

(3)圖中的功能是______________

【答案】 植物病毒 動物病毒 細菌病毒 蛋白質外殼 遺傳物質 病毒繁殖的控制中心

【解析】(1)病毒的結構如圖所示:

病毒沒有細胞結構,由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。因此,圖示(一)是植物病毒,圖示(二)是動物病毒,圖示(三)是細菌病毒。

(2)對比上圖可知,三個圖中①指的是蛋白質外殼,②指的是遺傳物質。

(3)圖中②是遺傳物質,含有遺傳物質,功能主要“指揮”制造新病毒,是病毒繁殖的控制中心。

練習冊系列答案
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【題目】科學家曾對世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進行科學考察,發現海溝深處有魚蝦,但沒有綠色植物,其原因是海溝深處:( )

A沒有二氧化碳 B沒有陽光

C沒有營養物質 D.水溫太低

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【題目】單子葉植物種子的子葉的作用是 。

A貯藏營養物質 B光合作用

C吸收、轉運營養物質 D發育成葉

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【題目】如圖所示是人體內的三種細胞,據圖回答問題。

(1)指出三種細胞的名稱以及由它們參與構成的組織名稱:

A為______細胞,參與構成的組織為__________

B為______細胞,參與構成的組織為__________;

C為______細胞,參與構成的組織為__________。

(2)試說明A、B兩種細胞的形態特點與其所在組織所擔負的功能有什么關系?

_______________________________

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【題目】魚兒離不開水,所以水是影響魚類生活的生物因素。

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【題目】下列與動物的運動沒有直接關系的是

A.運動系統 B.神經系統 C.生殖系統 D.呼吸系統

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【題目】植物生活不需要營養物質,而動物生活需要營養物質。

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【題目】王強和幾個同學利用假期對昆崳山的某片森林進行了調查,下面是他們調查報告中的一段話,請分析回答相關問題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲主要吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的果實為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥。

(1)如圖是王強畫出的該生態系統的食物網,有的同學認為還有一條食物鏈未畫出,請你在圖中畫出___。補畫完整后該食物網中共有__條食物鏈。

(2)食物鏈和食物網是通過生物之間的__關系建立起來的。

(3)他們在調查中還發現,有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化,與周圍環境基本保持一致。這說明生物能夠______環境。

(4)有一時期,人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類,會造成______的大量繁殖,結果對森林造成了一定的破壞。這說明,生態系統的______能力是有限度的,當外來干擾超過這個限度,將會破壞生態系統的______。

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【題目】為了探究“植物對空氣濕度的影響”,張華同學測定了校園草地一天中的濕度,數據見下表(單位:%)。請你根據數據回答:

(1)對數據分析處理后,在下圖坐標上繪出一天中草地濕度變化曲線。

__________________

(2)從表中反映出來的情況,你能得出什么結論?

_____________________________________

(3)如果實驗當天有霧,能得出準確結論嗎?為什么?_____________________________________

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