精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】根據觀察蚯蚓的實驗回答下列問題。
(1)在觀察蚯蚓的過程中,應經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表,其目的是
(2)用手撫摸蚯蚓的腹部,感覺粗糙,是因為腹面有許多 , 這種結構與蚯蚓的有關。
(3)從外形上判斷蚯蚓前后端的重要標志結構是
(4)實驗結束后,怎樣對蚯蚓進行處理?

【答案】
(1)保證蚯蚓的正常呼吸
(2)剛毛,運動
(3)環帶
(4)放歸大自然
【解析】(1)蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣。在實驗過程中,隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸。
(2)蚯蚓的腹面大多數體節中間有剛毛,剛毛有協助運動的作用。因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛。
(3)蚯蚓身體細長約由100多個體節組成.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節不明顯的環帶。前端離環帶近約13個體節,后端離環帶遠,因此蚯蚓的前、后端可以直接確定,因為環帶靠近身體的前部。
(4)蚯蚓對人類的益處很多:它在土壤里活動,使土壤疏松,空氣和水分可以更多地深入土中,對植物生長有好處,能夠起到改良土壤的作用;它排出的糞便含有豐富的氮、磷、鉀等養分,能夠提高土壤的肥力,它的身體含有大量的蛋白質和脂肪,營養價值很高,是優良的飼料和食品;還可利用它來處理有機廢物.所以我們要愛護蚯蚓,實驗后,應將放歸合適的自然環境。
所以答案是:(1)保證蚯蚓的正常呼吸;(2)剛毛;運動;(3)環帶;(4)放歸大自然


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解環節動物的相關知識,掌握環節動物:身體由環狀體節構成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始生命誕生的搖籃是( )
A.原始海洋
B.原始陸地
C.原始土壤
D.原始大氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現象不屬于動物之間進行信息交流的是( )。
A.大雁飛翔時不斷變換飛行“方陣”
B.蜜蜂的各種舞蹈
C.蚊子飛行時發出的“嗡嗡”聲
D.狒狒面部的各種復雜表情

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“鷹擊長空,魚翔淺底”。下列關于詩中所述生物的描述,錯誤的是( )
A.兩種生物體內都有脊柱
B.鷹用氣囊完成氣體交換
C.尾鰭能控制魚的前進方向
D.它們都具有適應各自環境的結構

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列動物與其氣體交換部位匹配起來
①蚯蚓 A、皮膚和鰓
②鯽魚 B、氣囊和肺
③家鴿 C、鰓
④青蛙 D、濕潤和體壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的耳朵、眼睛、心臟都屬于( )

A. 器官 B. 組織 C. 系統 D. 新細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的身體結構總是與其功能相適應。根據這一生物學基本觀點,分析回答下列問題。
(1)魚能夠在水中生活,有兩點是至關重要的:一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害,二是能用在水中呼吸。
(2)蝗蟲生活在陸地上,外骨骼是覆蓋在它身體表面的堅韌的外殼,有保護和支持內部柔軟器官、防止體內的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘭花是廣為栽培的觀賞花卉,共有15000多個品種,這充分體現了生物多樣性中的( )
A.基因的多樣性
B.種類的多樣性
C.數量的多樣性
D.生態系統的多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小張同學認為種子的萌發不需要光,因為農民發豆芽是在暗室里發出來的,小往同學則認為種子的萌發需要光,因為農民播種水稻是把種子撒在土壤表面的。小李同學在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200顆,數天后統計種子的萌發情況,記錄如表。請回答下列小題。

種類

光照

黑暗

煙草

190

6

莧菜

4

192

蠶豆

180

178

1小李同學做實驗要探究的問題是:_____?

2該實驗的變量是_____。設計探究實驗的原則是單一變量,_____實驗。

3種子的萌發需要一定的外界條件,實驗除了變量這一個條件不同以外,必須保證有_____、_____、_____等相同的外界條件。

4請計算煙草種子在光下的發芽率為_____%。

5根據表中的實驗數據,可以得出的結論是:有的種子萌發_____;有的種于萌發_____;有的種子萌發_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视