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要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，最好選擇的對照實驗是
 
A．甲和丁B．甲和乙C．丙和丁D．乙和丁
D
實驗的變量是有無葉，所以對照實驗一個有葉，一個沒有葉，塑料袋口應該扎在枝條的莖上。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大面積植樹造林可以促進生物圈中的水循環，這是因為樹木可以          （  ）
A．增加大氣濕度，增加降雨量B．多吸收二氧化碳
C．增加空氣中氧的含量D．提高空氣溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(18分)安徽蕭縣是我國重要的葡萄產地，“蕭縣葡萄”營養豐富，不僅可以生食，還用來釀酒，加工罐頭， 深受人們喜愛。請據此回答問題：

（1）葡萄里的糖分是其葉片通過      作用合成的，所用的原料是     和水。根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自于葉片的         作用。
（2）溫室大棚種植葡萄時，可通過夜間適當降低大棚內的溫度來提高產量，其最主要的原因是溫度降低，         作用減弱，        消耗減少。
（3）“玫瑰香”葡萄是蕭縣葡萄中的優良品種，為了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄，常用的方法是                        。
（4）“蕭縣葡萄”產量中的三分之二用于釀酒及加工罐頭，葡萄酒的釀造離不開        
菌的發酵作用，這種微生物在生態系統中屬       者，對于自然界中     起著重要作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

練習徒手切片時，右手要捏緊兩片并緊的刀片，主要目的是
A．防止刀片從手中滑脫B．防止刀片劃傷其他同學
C．使切下的材料足夠薄D．便于迅速地來回切割

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

森林有調節氣候的作用。                                  

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

資料一：今年我國西北地區沙塵暴肆虐。
資料二：長江中下游地區大面積嚴重干旱，洪湖水面原有53萬余畝，現只剩下6萬余畝。
資料三：下圖是一幅漫畫：

地球上的最后一滴水——人類的眼淚
（1）沙塵暴和大面積干旱都與人類                    相關。
（2）植被豐富的地方空氣濕度較大，原因是植物可以通過          作用從葉片的       散發出水分。
（3）要根治沙塵暴和干旱，應該                。
（4）請你寫出一點看完資料三后的感想。
                                                                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

葉片中的水分變成水蒸氣，經　　　　　這種結構擴散到外界空氣中。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“飛流直下三千尺”是自然現象，而植物體內的水則自下而上往高處移動，植物體內的水向高處移動的動力來自 （     ） 。                                          
A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為綠色植物在生物圈二氧化碳-氧氣平衡中的作用示意圖，請據圖分析．
（1）下列表示式能正確表示生物圈中碳-氧平衡的是______．
A．二氧化碳+氧氣
光合作用
呼吸作用等
有機物+水
B．二氧化碳+水
光合作用
呼吸作用等
有機物+氧氣
C．二氧化碳+有機物
光合作用
呼吸作用等
氧氣+水
D．氧氣+水
光合作用
呼吸作用等
有機物+二氧化碳
（2）圖中顯示出，綠色植物通過______作用為生物圈提供了______和有機物．所以，從生態系統的成分看，綠色植物又是______（者）．
（3）完成微生物在生物圈中分解作用的表示式．______+______分解作用______+水
（4）為了證明微生物對植物遺體的分解作用，設計了一個探究實驗方案．
實驗方案為：實驗前，先將______（選填“同一種”或“不同種”）樹的落葉等量分成甲乙兩組．甲組放在無菌條件下進行培養，乙組接種某腐生細菌后也放在無菌條件下進行培養．在實驗過程中對兩組樹葉都要滴加蒸餾水，使樹葉保持______．
請你分析該探究實驗：
①．該實驗的實驗組是______；對照組是______．
②實驗結果預測：經過一段時間后，______組的樹葉有腐爛現象．說明細菌對植物遺體有______作用，所以說，微生物在生態系統中的成分是______（者）．

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