【題目】下列關于動物在自然界中的作用的敘述,不正確的是( )
A.動物在生態平衡中起著重要作用
B.動物能促進生態系統中的物質循環
C.動物的數量越多,對植物的生長越有利
D.動物能幫助植物傳粉、傳播種子,有利于植物的繁殖
【答案】C
【解析】A、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做生態平衡。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,而動物在生態平衡中起著重要的作用。該選項正確,不符合題意。
B、動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見,動物能促進生態系統的物質循環。該選項正確,不符合題意。
C、當某些動物數量過多時,也會對植物造成危害,如蝗災等。因此,該選項的說法不正確,符合題意。
D、自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。該選項正確,不符合題意。
所以答案是:C
【考點精析】認真審題,首先需要了解在維持生態平衡中的重要作用(在生態系統中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫生態平衡),還要掌握促進生態系統的物質循環(通過呼吸作用產生二氧化碳,尿液等可被植物重新利用,遺體被分解后,釋放二氧化碳、含氮無機鹽等)的相關知識才是答題的關鍵.
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【題目】某同學利用蠶豆葉練習徒手切片并制成臨時切片放在顯微鏡下觀察,其操作錯誤的是( )
A. 切取葉片帶主葉脈的中間部位夾在支持物中
B. 轉動粗準焦螺旋下降鏡筒時左眼在目鏡上觀察
C. 用沾水的刀片向自己身體方向連續水平斜向拉切
D. 挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時切片
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“鳥宿池邊樹,僧推月下門”這句詩描述了和尚在月光下輕輕推開寺門的美妙情景。該和尚在推門的過程中,其肱二頭肌和肱三頭肌所發生的變化分別是( )
A.收縮→舒張,收縮→舒張
B.舒張→收縮,收縮→舒張
C.收縮→舒張,舒張→收縮
D.舒張→收縮,舒張→收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關蘑菇的說法錯誤的是( )
A.蘑菇是一種大型的真菌
B.蘑菇沒有根,一部分菌絲深入土壤里吸收現成的有機物
C.蘑菇口味鮮美,采集的野生蘑菇可以隨意享用
D.蘑菇也是用孢子繁殖的一類低等生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了應對氣候變化,《巴黎協定》于2016年11月4日正式生效,以下有利于減少溫室氣體排放的是
A. 焚燒秸桿 B. 火力發電 C. 開私家車上下班 D. 使用新能源公共交通
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一粒種子能夠長成參天大樹,池塘中的小魚可以長成大魚,這是因為( )
A. 細胞分裂的結果 B. 細胞病變的結果
C. 細胞生長的結果 D. 細胞分裂、分化和細胞生長的結果
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