（1）探究I：種子萌發需要水分和氧氣嗎？
小娟同學用菜豆種子為材料，設計實驗如上圖所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒種子，均為飽滿且具有完整活性的胚，杯內為清水，其他條件相同且適宜）。結果，只有種子B萌發。
①種子A不萌發B萌發，說明種子萌發需要________________。
②種子B萌發C不萌發，種子C不萌發的原因是缺少______________。
③該實驗的結論是：種子萌發需要____________________________。
（2）探究II：葉片背面和正面的氣孔數目一樣多嗎？
小鵬將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中，立即觀察并比較葉片背面和正面氣泡數目的多少（氣孔是葉片與外界氣體交換的“窗口”，根據氣泡數目多少可以判斷氣孔數目多少）。
①如果氣泡數目背面與正面的相等，說明葉片背面與正面的氣孔數目_________。
②如果氣泡數目背面比正面的多，說明葉片背面比正面的氣孔數目_______。
（3）探究III：小蘭為探究光合作用的條件設計了如下實驗：
①當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的衛生香伸入管口內。結果衛生香猛烈燃燒起來（如圖丙）。該實驗說明光合作用產生了_________。
②為探究“進行光合作用的是金魚藻”，設置了如圖乙所示的對照組。該對照組有一處明顯錯誤，請你改正：應去掉圖乙中的___________。
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光明中學2010級三個生物興趣小組的同學分別做了下列探究：
