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【題目】植物體的任何一個活細胞，在一定條件下，都有分化并發育成完整植物體的能力，這叫做植物細胞的性．

【答案】全能
【解析】解：植物的組織培養指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養在特制的培養基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發育成完整的植物體．除病毒外，生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位．植物細胞具有全能性，即用一個活的植物細胞，在一定的條件下能分化并發育成完整的植物體，植物細胞的這種能力叫細胞的全能性．
無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式．人們利用植物可以進行無性生殖的原理，研究出了組織培養技術．組織培養就是利用了植物細胞的全能性．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】霏霏同學做了如下圖所示的一組探究實驗（所用生物材料為同種植物），該實驗探究的問題是：綠色植物蒸騰作用的強度與 有關？

A.葉片的多少B.光線的強弱

C.環境的溫度D.環境的濕度

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【題目】下列生物中，不屬于真菌的是（ ）
A.乳酸菌
B.酵母菌
C.靈芝
D.青霉

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【題目】人們食用加碘食鹽以及常吃海帶、紫菜等，可以有效地防治（ ）
A.侏儒癥
B.“大脖子”病
C.呆小癥
D.夜盲癥

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【題目】細胞分裂時，染色體通過 ， 數目加倍，然后平均分配到兩個子細胞中，保持了分裂前后的穩定．

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【題目】如圖是人體呼吸系統組成圖，請據圖回答問題：

（1）鼻腔可以使進入肺的氣體______、溫暖、濕潤。

（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[]______。

（3）痰形成的部位是[]______。

（4）完成氣體交換的重要場所是[]______。

（5）人體吸氣時，肋間外肌______，膈肌______，膈頂______，胸廓擴張，肺容積擴張。

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【題目】如圖是人體消化系統組成的示意圖，請根據圖回答下列的問題：（在[]中填圖中序號）

（1）人體內消化和吸收的主要器官是[12]_____，營養物質如蛋白質在這里最終被分解成_____。

（2）圖中[3]表示_____，它分泌的消化液與其它消化液不同的是_____。（選填“含消化酶”或“不含消化酶”）

（3）圖中[_____]表示胃，胃壁上有豐富的毛細血管，按血液流動的方向，進入胃壁的血液與從胃壁流出的血液相比，從胃壁流出的血液中氧氣的含量_____（填“增加”或“減少”），營養物質的含量_____（填“增加”或“減少”）。

（4）圖中[1]能分泌消化液，其中的_____可以把淀粉轉變成_____。

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【題目】血液循環的動力來自于血管．（判斷對錯）

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【題目】某生物活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行下表實驗：

請回答下列問題：

(1)為了證明“唾液對饅頭中的淀粉有消化作用”，在2號試管的A處應加入________。

(2)共設計了________組對照實驗，若選用1號和3號兩支試管進行對照實驗，變量是________。

(3)若選用1號和4號兩支試管進行對照實驗，提出的問題是________。

(4)實驗結果是________號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因________。

(5)為什么放在37％水浴中?________________。

(6)有的同學還想進一步探究溫度對唾液消化饅頭的影響，再設置第5號試管，第5號試管放入的物質和________號相同，并且5號試管應放在________℃水浴保溫10分鐘。

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