【題目】1967年,俄勒岡大學的田徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫學家哈里斯合著的《慢跑》一書出版,大大促進了慢跑活動的普及。慢跑是中等強度的有氧運動。請回答:
(1)慢跑等運動依賴于運動系統,人體運動系統主要由_____、骨連結和骨骼肌組成。
(2)當人處于甲圖中所示慢跑狀態時,右上肢肌肉的活動狀態是:肱二頭肌_____。
(3)圖乙中,使關節具有靈活性的是[1]_____和關節腔里的_____。
(4)關節炎是一種常見疾病,其發病部位是圖乙中的[]_____。
(5)運動時若不小心用力過猛,常會造成圖乙中的結構[2]從[5]中滑出,這種現象叫做_____。
【答案】骨 收縮 關節軟骨 滑液 4關節囊 脫臼
【解析】
人體運動系統的構成包括骨、關節和骨骼肌。關節包括1關節軟骨,2關節頭,3關節腔,4關節囊,5關節窩。
(1)慢跑等運動依賴于運動系統,人體運動系統的構成包括骨、骨連結和骨骼肌,在運動中骨為杠桿,關節為支點,骨骼肌收縮提供動力。
(2)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節活動,于是軀體就會產生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的。因此,當人處于甲圖中所示慢跑狀態時,右上肢肌肉的活動狀態是肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。
(3)運動中關節起支點的作用,關節由關節面,關節囊和關節腔組成,關節面由關節頭和關節窩組成,關節面的表面覆蓋關節軟骨,能減少骨與骨之間的摩擦,同時關節囊分泌的滑液在關節腔內,滑液有潤滑的作用,從而增強關節的靈活性。因此,圖乙中,使關節具有靈活性的是1關節軟骨和關節腔里的滑液。
(4)關節囊病變,分泌滑液過多,致使關節腔內大量積液并伴有腫脹疼痛。因此,關節炎是一種常見疾病,其發病部位是圖乙中的4關節囊。
(5)運動時若不小心用力過猛,常會造成圖乙中的結構2關節頭從5關節窩中滑出,這種現象叫做脫臼。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖中甲代表某種物質,AB表示生物種類,①②表示生物體的生理活動,“”代表物質和能量的流動方向。請據圖回答:
(1)②是生物A特有的生理活動_____,通過該生理過程,生物A可以將簡單的無機物合成儲存_____的有機物。
(2)動物和生物B都能通過生理活動①_____作用,將有機物分解成甲,供生物A重新利用。
(3)生物A死亡后,其遺體能被B慢慢分解,但如果A生物被動物取食,有機物則會在動物體內更快被分解。由此可見,動物可以_____生態系統的物質循環。
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【題目】如圖:甲圖為兩種血管橫切面,乙圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖。請據圖作答:
(1)手臂上的“青筋”指的是圖甲中的_____(填序號)。
(2)圖乙中所示血管為_____,判斷的依據是_____。
(3)圖乙中的A、B表示兩種氣體,表示氧氣的是_____。
(4)圖甲中的兩種血管分別連接在圖乙中的血管左右,請根據圖乙中血流方向判斷:連在圖乙左側的血管是_____(填序號),該血管中流_____(選填“動脈血”或“靜脈血”)。
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【題目】臍帶血是胎兒娩出、臍帶結扎并離斷后殘留在胎盤和臍帶中的血液。近十幾年的研究發現,臍帶血中含有造血干細胞。從理論上講,造血干細胞具有自我更新和分化潛能的細胞,可以長成各種熟悉的血液細胞,成為任何細胞、組織、器官。目前已知的造血干細胞可用于治療80多種疾病。因此,臍帶血已成為造血干細胞的重要來源,特別是無血緣關系造血干細胞的來源。
(1)上圖中表示造血干細胞的生理過程是____,如果造血干細胞的數目由少變多這是細胞的_____。
(2)新細胞和原來細胞能在外部形態和生理功能保持一致,主要是因為_____含有的遺傳信息決定的。
(3)造血干細胞產生的紅細胞、白細胞、血小板以及承載它們的_稱之為血液。血液在結構層次上講是一種_。
(4)血液會在心臟、血管組成的管道中運行,血管、心臟在結構層次上被稱為__________。而由他們組成的結構層次__,是動物和植物的最大區別。植物體沒有______。
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【題目】下圖為嫁接過程示意圖,請回答下列問題
(1)圖中(1)和(3)叫_________,(2)和(4)叫__________。
(2)A圖叫________,B圖叫_______。
(3)嫁接是否成功的關鍵是接穗和砧木的_________是否緊密結合。
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【題目】如圖是人體消化系統的結構示意圖,請據圖回答
(1)小明早晨吃了一個饅頭,饅頭中的營養物質淀粉在_____開始被消化,其中的一部分被_____分解成_____。
(2)小明患了胃炎,圖中表示“胃”的是[_____](填序號),能為生命活動提供能量的三大營養物質中_____在此開始被消化。
(3)人體內最大的消化腺是_____,它能分泌_____,暫時儲存在_____,進入消化道后對_____有乳化作用。
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【題目】下圖為蝗蟲的外部形態示意圖。
(1)根據動物體內有無脊柱分類,蝗蟲屬于__________動物。
(2)蝗蟲的身體分為__________、__________、__________三部分。
(3)蝗蟲適應陸地生活的特點是身體表面有一層堅韌的__________,可以起到________________和防止體內水分的__________的作用;適于感覺的器官是__________;適于取食的器官是__________;適于運動的器官是__________。
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【題目】某學校的幾位同學對科學知識非常有興趣,經常做一些科學小實驗,這次他們用大豆種子做了如下實驗。
(一)實驗過程:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。
(2)取30粒大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將三個杯子杯口密封好。其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖甲所示。
(4)將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環境中放置一段時間。
(二)實驗結果:一段時間后,A、B兩杯內的種子多數萌發,C杯內種子沒有萌發。
請回答問題:
(1)如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所做的假設是:“大豆種子的萌發需要 ”,該對照實驗的變量是______,從實驗結果分析,這組對照實驗可以得出的結論是 。
(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有 ,該對照實驗可以得出的結論是 。
(3)萌發后的大豆種子繼續發育形成了幼苗(如圖乙)。請寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分。
① ;② ;③ 。
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