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【題目】煮熟的玉米種子能萌發．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】在適宜的條件下，種子要能夠萌發必須滿足自身條件，也就是保證有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質．煮熟的玉米種子胚已經死亡，所以有可能不萌發．

所以答案是：錯誤．

【考點精析】關于本題考查的種子萌發的條件，需要了解種子的萌發（環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身條件：具有完整的種子和活的胚，已度過休眠期）才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一個生態系統的模式圖，請分析回答：

（1）圖中太陽光、空氣屬于生態系統的____部分。

（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后�！边@表達了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關系，請正確寫出在本圖中這句諺語包含的食物鏈：________________。

（3）在這個生態系統中，蛇、黃雀、螳螂等動物屬于____，細菌和真菌屬于____，生產者是______。 圖中共有____條食物鏈。

（4）人類排放的有毒物質進入生態系統后，在此生態系統中，有毒物質積累最多的生物是__。

（5）在此生態系統中，如果有人大量捕捉蛇，直接導致____的數量大量增加，一段時間后，該生態系統中各種生物的種類、數量和所占比例又會處于_______狀態，說明生態系統具有一定的__________，但這種能力又是有一定限度的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的生長需要量最多的三種無機鹽是（　　）
A.氮、鐵、鉀
B.氮、磷、鉀
C.氮、磷、鉬
D.氮、鉀、硼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是比較常見的一些動物行為，這些行為屬于先天性行為的一組是（　�。�

A. 螞蟻搬家、孔雀開屏 B. 貓捉老鼠、鸚鵡學舌

C. 蜘蛛結網、驚弓之鳥 D. 公雞報曉、老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物與生物之間的什么關系？（　�。�

A. 種內互助 B. 種內競爭 C. 互惠互利 D. 捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個完整的生物系統由生物部分組成．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓體壁可以分泌粘液，使體表保持濕潤，這有利于蚯蚓（　�。�
A.適應水中生活
B.進行生殖
C.適應穴居
D.進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物的幼體生活在水中，用什么呼吸 ( )

A. 肺 B. 鰓 C. 皮膚 D. 肺皮膚輔助

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂（E）和無耳垂（e）是一對相對性狀，如圖是對某家族中耳垂性狀的遺傳圖解分析，其中錯誤的是（ ）

A．父母均可產生兩種類型的生殖細胞，基因組成都是E和e

B．父母雙方的基因是通過配子（生殖細胞）傳遞給子代的

C．有耳垂是顯性性狀，子代有耳垂的基因組成是EE或Ee；無耳垂是隱性性狀，子代無耳垂的基因組成是ee

D．這對夫婦生一個無耳垂女孩的幾率是25%

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