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【題目】男性兩側輸精管結扎后，生理表現為（ ）
A.仍產生精子，不能分泌雄性激素
B.仍產生精子，能分泌雄性激素
C.不產生精子，能分泌雄性激素
D.不產生精子，不能分泌雄性激素

【答案】B
【解析】解：睪丸是男性的主要性器官，其主要功能是產生精子和分泌雄性激素，雄性激素維持男性的第二性征，輸精管是輸送精子的器官，因此輸精管被結扎不會影響睪丸產生精子和分泌性激素，因此也不會影響男性的第二性征．可見B符合題意．
故選：B
精子是由睪丸產生的，雄性激素維持男性的第二性征，據此作答．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，在生物體細胞中染色體、DNA分子、基因是成對存在的．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ表示某植物葉肉細胞進行生理活動的過程，其中代碼甲和乙表示細胞結構，數碼①②③表示有關物質；圖Ⅱ表示該植物一晝夜（0﹣K段）對二氧化碳的吸收、釋放量，請分析回答：

（1）在圖Ⅰ中．甲表示的結構是_____，①表示的物質是_____；若環境溫度降低，乙所示結構進行的生理活動會_____．

（2）在圖Ⅱ中，植物進行光合作用的時間是_____段（填圖中代碼）；植物進行呼吸作用的時間是_____段（填圖中代碼）；在BF時間段，植物的光合作用強度_____（填大于、等于或小于）呼吸作用強度．

（3）分析圖Ⅱ曲線，可以推測：在光照過強的情況下，分布在葉片表皮上的部分______會關閉，從而影響二氧化碳吸收，導致光合作用減弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為玉米種子的縱切圖，乙圖為玉米種子在適宜條件下萌發過程中種子的干重與胚乳干重變化的曲線，據圖回答：

（1）甲圖中結構a由_____發育而來。

（2）分析乙圖，在種子萌發過程中胚乳中減少的有機物可能的去向是_____（填序號）。

①部分被呼吸作用消耗了 ②部分轉化成胚中的有機物 ③全部被呼吸作用消耗了

（3）假如在大棚內培育玉米新品種，會因為風力不足，雌穗得不到足夠數量的花粉為了彌補這一缺陷可采用______的方法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究：天竺葵光合作用產物實驗，回答下列問題。

（1）操作A將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是______。

（2）操作D加熱時要隔水進行，隔水的原因是_____，過程D的作用是______。

（3）實驗過程F：葉片變藍的是______（遮光/未遮光）部位。

（4）實驗中出現圖G現象說明光合作用需要______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體所需的營養物質與缺乏癥對應錯誤的是（ ）
A.缺維生素D→壞血病
B.缺維生素B1→腳氣
C.缺維生素A→夜盲癥
D.缺碘→大脖子病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮的紅色（由R基因控制）對黃色（由r基因控制）為顯性。甲番茄 的基因組成為Rr，乙番茄的基因組成為rr。將乙番茄花蕾中的雄蕊全部去掉， 而保留雌蕊，一段時間后，再將甲番茄的花粉授到乙番茄的柱頭上，乙番茄上應結出什么顏色的果實 （ ）

A.半數的果實為紅果，半數的果實為黃果B.全部是黃果

C.每個果實上一半為紅色，另一關為黃色D.全部是紅果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對比男性生殖系統和女性生殖系統，回答下列問題：

（1）男性的主要性器官是_____，它能產生精子，分泌_____；女性的主要性器官是_____，能產生卵細胞，分泌_____。

（2）胎兒在母體內通過_____ 從母體獲取氧和養料。

（3）精子與卵細胞結合形成受精卵是在_____。胎兒發育的場所是_____。

（4）胎兒發育到_____天左右時，會通過_____從母體內產出，這一過程叫做_____。

（5）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對。其實試管嬰兒只是精子和卵細胞結合成_____的過程是在試管中進行的，而胚胎和胎兒發育的場所仍然是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】物質氧化分解的同時，蘊藏其中的_______被釋放出來，主要用于維持人體各項生命活動和維持人體體溫．

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