【題目】蘭州的白蘭瓜香甜多汁，這些汁液主要來自于細胞的哪個結構（ �。�
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質
D.液泡
【答案】D
【解析】細胞壁具有保護和支持作用，不符合題意，不符合題意；細胞膜能控制物質的進出，也有保護作用，不符合題意；細胞質具有流動性，能加速細胞內外物質的交換，不符合題意；液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，蘭州的白蘭瓜香甜多汁，這些汁液主要來自于細胞的細胞液，符合題意。
故答案為：D
植物細胞的結構和功能：
細胞壁：起支持和保護細胞的作用；
細胞膜：緊貼細胞壁內側，起保護作用并控制物質進出；
細胞核：含有遺傳物質；
細胞質：液態的，可以流動的，從而加速細胞內、外的物質交換；植物細胞的細胞質里面有葉綠體、液泡
葉綠體：進行光合作用的場所；
液泡：液泡內的細胞液中溶解著多種物質（如糖分）；帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細胞液.
線粒體：存在于動、植物細胞，呼吸作用的場所，化學能轉換成其他能量.
陽光課堂課時優化作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒圖形，根據以下要求回答問題．
（1）填寫三種牙齒的名稱：①__________，其作用是____________。④__________，其作用是____________。③__________，其作用是____________。
（2）狼是______食性動物，__________齒發達；兔是________食性動物。
（3）除此之外，家兔消化道上有發達的______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關血管的敘述中，正確的是（ ）
A. 動脈管壁厚，彈性大，管內血流速度快 B. 靜脈內都有靜脈瓣，動脈內有動脈瓣
C. 毛細血管內紅細胞快速、單行通過 D. 手臂上的“青筋”是動脈血管
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為小玉網購的一個生態瓶。圍觀的同學發現這個密閉的瓶內，水草鮮美，小魚居然能活很久，覺得好奇不已。直到某“學霸”后來解說其生物學原理，大家才恍然大悟�，F在，你也能通過對圖片的觀察與思考，理解其中奧秘嗎？
（1）該生態瓶其實就是一個模擬的簡易___________系統。從生物部分看，_________是該系統內的生產者；而小魚是___________者； 瓶內的泥沙上附著有細菌等分解者。
（2）要讓瓶中的魚、草等生物存活較長時間，應該將生態平常擺放在溫度適宜和______充足的環境下。
（3）該裝置能否放很多條魚？正確的答案是___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的幾種形態結構和生活環境各異的植物，請分析回答下列問題：
（1）無根、莖、葉分化的植物是圖中的________（填字母），可做空氣污染指示植物的是圖中的________（填字母），原因是________。
（2）可用孢子來繁殖的植物是圖中的________（填字母）。
（3）春夏時節，我們到嶗山游玩，可以在陰濕的溪流邊看到矮小的苔蘚植物，在叢林中還能發現很多蕨類植物，蕨類植物一般比苔蘚植物高大，其主要原因是________；松、竹、梅被稱為“歲寒三友”，與梅和竹相比，松的主要特征是________。
（4）在對A所屬植物類群進行分類時，________常作為重要的分類依據。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是兩種細胞的平面示意圖，請據圖回答問題：
（1）圖甲是細胞（填“植物”或“動物”）．
（2）寫出圖中序號的結構名稱：[A][C][D][E][F] ．
（3）在細胞中，具有控制物質進出作用的結構是[] ．
（4）圖中動物細胞和植物細胞都具有的結構是、、三部分．
（5）細胞中貯存有遺傳信息的物質存在于[]中．
（6）是構成生物體的基本單位．
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