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如圖是某草原生態系統的食物網,請你回答:
(1)該生態系統的能量最終來源于
太陽
太陽
,有機物是生產者通過
光合作用
光合作用
制造的.該食物網中兔與鷹是
捕食(吃與被吃)
捕食(吃與被吃)
關系.
(2)此食物網中有
5
5
條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈:
植物→鼠→蛇→鷹
植物→鼠→蛇→鷹

(3)如果該生態系統被人類噴灑的農藥污染,則體內積累有毒物質最多的生物是

(4)該食物網中,直接影響蛇生活的生物是
.若大肆捕殺狐、鷹和蛇,則短期內可能出現的結果是
鼠和兔的數量會大量增加
鼠和兔的數量會大量增加
分析:此題考查的是生態系統的營養結構、功能和計算食物網中食物鏈的條數和書寫食物鏈以及生物富集作用.結合題意,據此解答.
解答:解:(1)該草原生態系統中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能.植物能夠通過光合作用制造有機物.有機物中儲存著來自陽光的能量.植物制造的有機物,不僅供給了植物自身,也是動物的食物來源,因此是生態系統中的生產者.不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈.多條食物鏈彼此交錯連接形成食物網.該食物網中兔與鷹是捕食(吃與被吃)關系.
(2)食物鏈正確的表示方法是:從生產者開始到最終(最高級)消費者為止,箭頭方向指向捕食者.食物鏈的起始環節是生產者.計算食物網中食物鏈的條數:從生產者開始,求每個分支上的食物鏈條數的和.此食物網中有5條食物鏈即:植物→兔→鷹、植物→兔→狐;植物→鼠→狐、植物→鼠→鷹、植物→鼠→蛇→鷹.其中,食物鏈“植物→鼠→蛇→鷹”的生物種數最多是最長的食物鏈.
(3)生物富集作用是指環境中一些有毒物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.因為這些有毒物質化學性質穩定,在生物體內是難以分解、無法排出的,所以隨著營養級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物網的最高級消費者.鷹是該食物網的最高級消費者,它體內積累有毒物質最多.
(4)食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態系統中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩定的狀態.這種現象就叫生態平衡.這種平衡是動態的.如果食物鏈或食物網中某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統.在該生態系統中,鷹吃蛇,蛇吃鼠.若大肆捕殺狐、鷹和蛇,則鼠和兔的數量會大量增加,從而造成植被減少,導致生態系統的破壞;相反,如果狐、鷹、蛇得到保護,數量增加,則該生態系統中植物的數量會增加,維持生態平衡.
故答案為:(1)太陽;光合作用;捕食(吃與被吃);(2)5;植物→鼠→蛇→鷹;(3)鷹;(4)鼠;鷹;鼠和兔的數量會大量增加.
點評:解此題的關鍵是理解掌握草原生態系統的營養結構、功能和計算食物網中食物鏈的條數和書寫食物鏈以及生物富集作用.這些內容都是考試命題的熱點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態系統中的部分生物關系,請分析回答:

(1)從生態平衡的角度考慮,該生態系統中數量最少的動物應該是
貓頭鷹
貓頭鷹
;若保證該生態系統中物質和能量正常循環,除圖中生物外,還必須不可缺少的生物因素是
腐生細菌和真菌
腐生細菌和真菌

(2)與其它動物相比,貓頭鷹、食蟲鳥都善于飛行.試寫出它們的運動器官與飛行相適應的特點
翅膀寬大,能扇動空氣產生浮力;胸肌發達、可牽引翅膀扇動;胸骨突出有利于發達的胸肌附著
翅膀寬大,能扇動空氣產生浮力;胸肌發達、可牽引翅膀扇動;胸骨突出有利于發達的胸肌附著

(3)請按照下述分類標準,將圖中動物進行分組:
①根據體溫是否恒定,與鼠可同分在一組的有:
兔、貓頭鷹、食蟲鳥、
兔、貓頭鷹、食蟲鳥、

②根據體內有無脊柱,與蜘蛛可同分在一組的有:
食草昆蟲
食草昆蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?河北區模擬)如圖是某草原生態系統的部分生物,請據圖回答
(1)若要組成一個完整的生態系統除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)請寫出圖中最長的一條生物鏈:
草(或禾谷類)→昆蟲→食蟲鳥→鷹
草(或禾谷類)→昆蟲→食蟲鳥→鷹

(3)在該生態系統中,鷹與兔的以及昆蟲與兔的關系分別是
捕食
捕食
競爭
競爭

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態系統的食物網簡圖,請據圖回答:
(1)該食物網中共有6條食物鏈,請寫出其中最短的一條食物鏈
草→鼠→貓頭鷹
草→鼠→貓頭鷹

(2)生態系統中的生產者是
植物
植物
,它通過
光合作用
光合作用
制造有機物,不僅養活了自己,還為動物的生存提供了食物.
(3)組成生態系統的生物可分為:生產者、
消費者
消費者
分解者
分解者
,除生物以外,生態系統還有非生物部分,如
陽光
陽光
、
空氣
空氣
溫度
溫度
等.
(4)食草昆蟲和鼠的關系是
競爭
競爭
.青蛙、蜘蛛、蛇等生物進行生命活動所需要的能量最終來源于

(5)為減少害蟲對牧草的危害,牧民會在草場上噴灑農藥,一段時間后,體內農藥含量最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態系統中的食物網,請分析回答下列問題:
(1)該食物網中共有
4
4
條食物鏈.
(2)鼠和兔之間是
競爭
競爭
關系.
(3)在此生態系統中生產者是
牧草
牧草
,若要構成一個生態系統,還需要增加的成分有
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(4)寫出其中最長的一條食物鏈:
牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹
牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹

(5)若該生態系統受到有毒物質的污染,那么體內有毒物質最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態系統中部分生物形成的食物網,請據圖分析:
(1)從組成上看,生態系統都包含
生物
生物
部分和
非生物
非生物
部分.
(2)從生態系統的成分來看,圖中的草屬于
生產者
生產者
,圖中的各種動物屬于
消費者
消費者

(3)圖中有
5
5
條食物鏈,其中最長的一條是:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(4)草原中存在的細菌屬于生態系統中的
分解者
分解者

(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在
捕食
捕食
關系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在
競爭
競爭
關系.

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