【題目】節肢動物都生活在陸地上,利用口器獲取食物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態系統食物網示意圖,請分析回答下列問題:
(1)圖中該生態系統最關鍵的成分是__________,各種生物之間由于_______的關系形成食物鏈,多條食物鏈彼此交錯鏈接形成食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著_____流動的,流動的特點是______________。
(2)某同學用“陽光→草→鳥→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈,其錯誤是
①陽光是該生態系統中的________________,不能寫入食物鏈。
②食物鏈的起始端只能是________________,而不能是其他成分。
(3)寫出貓頭鷹獲取能量最少的一條食物鏈: _________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對南方人來說,米飯是主食,米飯中主要含有淀粉,圖為尿液的形成過程示意圖,請完成下列問題。
(1)淀粉________(“能”或“不能”)為生命活動提供能量。
(2)淀粉被分解為葡萄糖后經小腸絨毛周圍的毛細血管等結構匯入下腔靜脈→__________→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→________→各級動脈→全身毛細血管網→組織細胞。
(3)血液流經腎臟時,會經過圖中的腎小球和腎小囊內壁的__________作用形成原尿。
(4)當我們吃的食物過咸時,體內的抗利尿激素的分泌就會增加,促進腎小管對水的重吸收,從而使人體的尿量減少,那么抗利尿激素作用的部位是圖中___________(填序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物根尖示意圖,有關敘述正確的是( )
A. ①是吸收水分和無機鹽的主要部位
B. ②處的細胞能保持較強的分裂能力
C. ③具有保護作用,細胞排列較松散
D. ④處的細胞體積增大,促使根生長
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