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【題目】下列植物中沒有根、莖、葉的分化的是（　　）
A.海帶
B.地錢
C.腎蕨
D.蘇鐵

【答案】A
【解析】解：A、海帶是藻類植物藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；B、地錢是苔蘚植物，苔蘚植物有了莖、葉的分化；C、腎蕨是蕨類植物，蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；D、蘇鐵屬于裸子植物，有了根、莖、葉的分化．故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的進化可以分為南方古猿、能人、直立人和智人四個階段，其中生活于我國云南省的元謀人是屬于上面四個階段的階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖甲的幼苗是由圖乙種子萌發而來的，你能判斷圖甲的A、B、C三部分分別是由圖乙的哪一部分發育而來的嗎？（在[]內填序號，在橫線上填相應的名稱）

（1）圖乙中1、2、3、4合稱為_____，是種子最主要的結構，將來發育成幼苗。

（2）圖中A是由[3]_____發育而來；C是由[_____]_____發育而來；當種子萌發時，所需營養物質由[4]_____提供。

（3）圖乙所示的大豆種子區別于玉米種子是大豆種子的[4]有兩片，玉米種子只有一片，但玉米種子的營養物質儲存在_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（　�。�
A.恐龍骨骼
B.珊瑚
C.珊瑚蟲
D.鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于調查活動的是（　　）
A.用顯微鏡觀察細菌
B.班級視力檢查
C.年級身高的統計
D.人口普查

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖的敘述，正確的是（ ）

A. 圖示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統

B. 當環境受到污染時，蛇體內積累的有毒物質最少

C. 圖中有一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀→蛇

D. 細菌與蟬之間存在著競爭關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：

（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，另一邊然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生____。

（2）進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的____。

（3）染色后，某同學按規范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：

①該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是____。

②從視野A→C需調節顯微鏡的____，從視野B→D需將玻片標本向____，（填“左”或“右”）移動。

③在視野C中，細胞內著色較深的結構是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別為張華、李玉兩位同學設計的探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”的兩個實驗裝置，有關分析科學的是（　　）

A. 甲裝置探究的實驗變量是水分 B. 乙裝置探究的實驗變量是光照

C. 乙裝置探究“水分對鼠婦生活的影響” D. 甲裝置探究“光照對鼠婦生活的影響”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物共同特征的是（ ）

A.呼吸并消耗氧氣B.繁殖后代

C.快速運動D.制造有機物

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