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【題目】我們貯藏蘿卜時，把它放在不透氣的塑料袋里并扎緊袋口，可以降低蘿卜的

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

【答案】B

【解析】試題分析：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用，我們貯藏蘿卜時，把它放在不透氣的塑料袋里并扎緊袋口，可以降低蘿卜的呼吸作用。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察下面四幅圖，選出錯誤的一項（　�。�

A.甲圖中的1和2是由乙圖的b發育而來
B.乙圖中的營養物質主要儲存在e中
C.植物吸收水分主要靠丙圖的d來進行，丙圖中的a起保護作用
D.丁圖為木本植物莖的結構示意圖，莖的加粗主要與2形成層有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年來，反常天氣出現在世界各地，顯示出全球氣候變暖的趨勢，其主要原因與碳循環不平衡有關，如圖是生態系統中碳循環模式圖，其中A、B、C、D表示生態系統的某種成分；①②③④⑤表示某些生理過程．請據圖回答：

（1）從微觀上看，過程②③④主要是在細胞內的中進行．
（2）請寫出圖中的食物鏈
（3）參與過程⑤的生物主要有、 ．
（4）碳從無機環境進入生物部分的生理過程[①]是作用．
（5）除了碳循環，自然界還時刻進行水循環，如綠色植物還可以不斷地通過根尖的區從土壤中吸收水分，通過葉片表皮上的向大氣中散失水分，從而促進自然界的水循環．
（6）“低碳生活”節能環保，有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度．減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任，也是每位公民應盡的義務．你應該如何去做？（至少寫出1條合理措施）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花中最重要的結構是（　�。�

A. 子房 B. 雌蕊

C. 花瓣 D. 花蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】出現“南橘北枳”這種現象的原因是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的相對性狀由（ ）

A．顯性基因控制 B．隱性基因控制 C．成對基因控制 D．單個基因控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察蚯蚓時，要經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，其目的是（　　）

A. 有利于蚯蚓的運動 B. 有利于蚯蚓的穴居生活

C. 有利于蚯蚓的消化 D. 有利于蚯蚓的呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統中能量流動的特點是（ ）

A. 雙向流動，逐級遞減 B. 單向流動，逐級遞增

C. 循環流動，前后不變 D. 單向流動，逐級遞減

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵花中最中的主要部分是_______________，花的傳份方式有__________和__________

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