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2．圖是反射弧結構模式圖，下列關于它的解讀，正確的是（　�。�
A．①是效應器，能接受③傳來的信號并做出反應
B．⑤是感受器，能接受外界刺激產生神經沖動
C．④能將來自③的神經沖動傳至⑤并引起反射
D．②能接受③傳來的神經沖動并做出反應

分析 神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成．

解答 解：根據圖中箭頭神經沖動傳導的方向可知：a是感受器，能接受刺激并產生興奮，能傳導的興奮就是神經沖動；c是傳入神經能將神經沖動傳至神經中樞；e是神經中樞，能接受神經沖動，產生新的神經沖動，同時低級的神經中樞受大腦的控制如排尿中樞就受大腦的控制；d是傳出神經，能將來自e的神經沖動傳至b，引起反射；b是效應器，能接受刺激并作出反應．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的結構和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖Ⅰ表示某植物葉肉細胞進行生理活動的過程，其中甲和乙表示細胞結構，①②③表示有關物質；圖Ⅱ表示該植物一晝夜（O-K段）對二氧化碳的吸收、釋放量．請分析回答：

（1）在圖Ⅰ中，甲表示的結構是葉綠體，①表示的物質是氧氣．
（2）在圖Ⅱ中，從A點開始，植物釋放的二氧化碳開始減少，說明釋放出的二氧化碳被
光合作用利用了．
（3）在BF時間段，植物的光合作用強度大于（填大于、等于或小于）呼吸作用強度．
（4）在D點，二氧化碳的吸收量下降，其主要原因是氣溫較高，導致氣孔關閉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．正常情況下，原尿中不含有的物質是（　　）
A．葡萄糖B．無機鹽C．水D．大分子蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．2014年全國愛眼日的主題是“關愛青少年眼健康”，以下說法正確的是（　　）
A．人能夠看清遠近不同的物體，是因為瞳孔的大小可以調節
B．角膜、虹膜、房水、晶狀體、玻璃體是光線進入眼睛的通路
C．近視眼患者的物像落在視網膜前方，可以佩戴凹透鏡進行矯正
D．調節晶狀體曲度大小的是睫狀體，分布有感光細胞的是脈絡膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．艾滋病被稱為世紀瘟疫，人一旦感染上艾滋病病毒，就等于宣判了死刑緩期執行，人感染艾滋病病毒的途徑包括（　�。�
①性傳播   ②飲食傳播   ③接觸傳播   ④母嬰傳播   ⑤血液傳播   ⑥空氣傳播．
A．①②③B．④⑤⑥C．②③⑥D．①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一個發育成熟的生態系統，在較長時間內表現出的功能特征主要是（　�。�
A．物質循環和能量流動維持相對平衡B．物種成分和數量比例相對穩定
C．呈現周期性的起伏波動D．對外界干擾有一定的抵抗力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．玉米的一個體細胞中有10對染色體，經過三次分裂后形成的新細胞內含有的染色體數目應該是（　　）
A．5對B．10對C．40對D．80對

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．泡菜是我國北方人民廣泛喜愛的一種菜肴，但在腌制過程中，由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會產生一定量的亞硝酸鹽．某校自然科學課外研究小組為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現的時間，以及泡菜在加熱煮熟狀態下亞硝酸鹽含量變化的情況進行了如下實驗：
①選1、2、3號容量相同的泡菜壇，分別加入0.6kg的新鮮蓮花菜；
②再在壇中加滿煮沸過的質量分數為10%的NaCl溶液；
③封壇前分別測量各壇中液體未加熱和煮沸后亞硝酸鹽的含量；
④用水封壇，放在15～20°C環境中；
⑤以后每隔4天測量一次，直至泡菜腌熟能夠食用為止，周期約為15天．
所得數據如下：
時間泡菜中的亞硝酸鹽含量（mg/kg）
未加熱時加熱煮沸后
1號壇2號壇3號壇1號壇2號壇3號壇
封壇前0.150.150.150.150.150.15
第4天0.60.20.80.60.20.8
第8天0.20.10.60.20.10.6
第12天0.10.050.20.10.050.2
第16天0.10.050.20.10.050.2
請根據上述情況，回答下列問題：
（1）用于發酵泡菜的微生物是乳酸菌，它與蓮花菜在細胞結構上的主要區別是沒有成形的細胞核．
（2）在該項研究中，要取同樣處置的3只壇的目的是減少誤差，使結論更可靠．
（3）孫悟同學根據表中的數據，繪制了1號壇與2號壇內泡菜中亞硝酸鹽含量隨時間變化的趨勢圖（見右上圖），請你在表中補畫出3號壇的變化曲線．
（4）根據曲線及表中的數據，你可以推理出什么結論？
①不同時期泡菜中亞硝酸鹽的含量不同：在腌制后的第4天，亞硝酸鹽的含量達到峰值；在腌制的第12天后，亞硝酸鹽達到最低值并基本保持不變．
②泡菜在加熱煮熟后，亞硝酸鹽含量不變．
（5）該項研究的設計存在著一個較明顯的缺陷，你認為是什么？沒有設置對照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體部分生理活動示意圖，其中A、B、C代表不同的系統，①～③代表生理過程，④～⑤代表相關氣體．請據圖回答下列問題：
（1）營養物質中構成組織細胞的基本物質是蛋白質．
（2）食物中的淀粉在A的小腸內被分解為葡萄糖，葡萄糖經過程 ①吸收進入血液，首先進入人體心臟的右心房．從葡萄糖被吸收，到運至腦部利用，整個過程中該部分葡萄糖至少經過心臟2 次．
（3）④進入組織細胞后，在細胞的線粒體 內被利用．當膈肌和肋間肌處于舒張
（填“收縮”或“舒張”）時，⑤出肺．
（4）健康人主要以尿液的形式排出體內的代謝廢物，但在炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排尿量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以汗液的形式排出體外．

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