【題目】下列關于酸雨的敘述錯誤的是
A. 酸雨被稱為“空中死神” B. 酸雨可以使河流和湖泊酸化
C. 酸雨直接危害植物的芽和葉 D. 酸雨會引起水俁病
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】看圖填空
（1）圖中屬于原核生物的是____，在不良環境中，這類生物會形成____。
（2）細菌和真菌中有些是寄生生活的，會導致動植物和人患病。下列由細菌引起的疾病有____________。
①扁桃體炎②手癬③小麥葉銹�、苊藁ǹ菸、菪杉t熱⑥禽流感⑦手足口�、嗟ざ�
（3）柑橘長霉，最終會被細菌和真菌分解成水、二氧化碳和無機鹽。由此可見，細菌和真菌在自然界中的作用是____________。
（4）柑橘腐敗是由細菌和真菌引起的，生活中你知道那些食品保存的方法，請舉出例子。（至少兩個）____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物每時每刻都在進行呼吸作用，分析下列實驗回答問題：
（1）根據下圖（一）甲、乙溫度不同，看出甲溫度升高了說明甲中的萌發的種子釋放出了。
（2）根據圖（一）丙、丁中的現象得出萌發的種子消耗了 ．
（3）根據圖（二）甲、乙的現象得出萌發的種子產生了（使澄清石灰水變）。
（4）呼吸作用的意義:①釋放的能量主要供用于；②以的形式釋放．
（5）呼吸作用的應用：農田及時排澇和松土，花盆下有空，目的 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是某家族成員的關系圖譜。請據圖回答：
(1)個體4的性染色體組成為XY，其中Y染色體來自個體_________（填“l”或“2”）。
(2)假設控制雙眼皮的基因為顯性(A)，控制單眼皮的基因為隱性(a)。若個體5和個體6生來就是雙眼皮，個體9有可能表現為單眼皮嗎？_____________________________________________。
(3)若個體7和個體8是一對龍鳳胎，他們屬于_________（填“直系”或“旁系”）血親。
(4)個體7和個體9是近親關系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大。請你從優生的角度，說出他們不能結為夫妻的原因：_____________________________________________。
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【題目】下圖為一個池塘的生態系統，請據圖回答問題。
（1）從生態系統的組成成分來看，水草、浮萍、水綿等植物是該生態系統中的生產者，在該生態系統中還有一些我們看不到的微小生物，它們在生態系統的成分中屬于___________。
（2）下列是表示該池塘中的食物鏈，其中正確的一條是
A．陽光→水草→蝦→魚
B．水草→蝦→魚→微生物
C．水草→蝦→魚
D．蝦→小魚→大魚
（3）如果向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則短期內池塘中小魚的數量將減少，一段時間后，該池塘中各生物的數量又處于相對穩定狀態，說明生態系統具有一定的________________________能力。
（4）如果該池塘被難降解的有機磷農藥污染，則農藥中的有毒物質會通過__________不斷積累。
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【題目】深秋季節，臨朐石門坊呈現出“霜葉紅于二月花”的美景，對此解釋正確的是（ ）
A.光照變弱，葉綠體中的葉綠素逐漸變為紅色
B.溫度降低，葉綠體中的花靑素增多，液泡中的葉綠素減少
C.溫度降低，葉綠體中的葉綠素減少，液泡中的花青素增多
D.光照變弱，葉綠體中的葉綠素不變，液泡中的花青素增多
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