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【題目】從生物圈與人類的關系來看，生物圈2號的失敗說明的科學道理是（ ）
A.生物圈2號是一個開放的生態系統
B.生物圈2號是人類和其他生物共同生活的家園
C.生物圈2號需要足夠的水量
D.人類目前為止還無法建立一個人造的適合人類永久生存的環境

【答案】D
【解析】科學家將它稱為生物圈Ⅰ號，生物圈Ⅱ號是科學家模擬生物圈Ⅰ號建造的一個實驗基地，該實驗最后以失敗告終，它用事實告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類和其它生物的唯一家園，

所以答案是：D

【考點精析】本題主要考查了生物圈是最大的生態系統的相關知識點，需要掌握生物圈是最大的生態系統．人類活動對環境的影響有許多是全球性的才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結構和功能相適應是我們學習生物的基本方法之一，人和脊椎動物的長骨由哪三個部分組成使它既輕便又堅固（ ）
A.骨、關節、骨骼肌
B.骨膜、骨質、骨髓
C.關節面、關節囊、關節腔
D.骨、骨連結、骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環節動物與節肢動物的相似之處是（ ）
A.體表外有外骨髓
B.身體分部
C.身體由許多體節構成
D.靠體壁進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，在視野中既有細胞又有氣泡，用解剖針輕壓蓋玻片時，氣泡出現的變化是（ ）
A.會變形、會移動
B.不變形、不移動
C.會變形、不移動
D.不變形、會移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗示意圖，其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟，請根據實驗回答下列問題。

（1）饅頭在口腔中變甜與____號試管的變化相似，即口腔中的____能使部分淀粉轉變成麥芽糖。

（2）步驟中的“攪拌”相當于口腔中____ 的作用。

（3）通過實驗你得出的結論是________。

（4）如要再探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設計方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的____。

②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獲2000年度中國最高科學技術獎的科學家袁隆平的突出成就是 ( )
A.人類基因組測序
B.雜交水稻
C.轉基因技術
D.克隆技術

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色(R）對黃色（r）為顯性，若將純種紅色番茄（RR）的花粉授到黃色番茄（rr）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結種子中胚的基因型以及果皮的顏色分別是（ ）。

A.胚的基因型是Rr、果皮紅色B.胚的基因型是Rr、果皮黃色

C.胚的基因型是rr、果皮黃色D.胚的基因型是rr、果皮顏色不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家為證實自己所提的假設，常以什么為重要的支持依據 （ ）
A.觀察
B.實驗
C.推論
D.考察

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【題目】如圖是分類等級示意圖，以下理解正確的是（　�。�

A.貓和虎的親緣關系比虎和獅親緣關系近

B.虎和狗沒有任何親緣關系

C.狼和狗的相似程度最低

D.貓和虎同屬于貓科

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