【題目】下面屬于相對性狀的是
A. 豌豆的圓滑種子和皺縮種子 B. 豌豆的綠色豆莢和紫色花朵
C. 豌豆的圓滑種子和飽滿豆莢 D. 豌豆的飽滿豆莢和皺縮種子
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在實驗過程中,如果放出的氣體是二氧化碳,如何證明( )
A. 放入氫氧化鈉溶液中 B. 放入澄清的石灰水中
C. 放入碘液中 D. 放入食鹽水中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是動、植物細胞結構示意圖,據圖分析回答問題。
(1)圖中[ ]_____________是動物細胞和植物細胞共有的結構,也是細胞生命活動的重要場所。
(2)植物根部成熟細胞與動物細胞比較,多的結構是_______________________。
(3)西瓜甜而多汁,西瓜汁主要來自圖中結構[ ]__________________。
(4)與光合作用有關的結構是[ ]_____________,水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為[ ]______________具有控制物質進出的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】工欲善其事,必先利其器。顯微鏡作為生物學研究中常用的觀察儀器,能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細微結構,據圖分析回答。
(1)對光時,應首先轉動圖中的[]_____,使_____對準通光孔;再轉動遮光器,把一個較_____的光圈對準通光孔的中心。
(2)使視野中的物像更清晰,應調節[]_____,要使視野中所看到的細胞數量最多,顯微鏡放大的倍數是_____(從圖中鏡頭選擇搭配)。
(3)給顯微鏡對光時,發現視野如圖所示,分析可能的原因_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家利用一些細菌來清除有石油(有機物)泄漏的海洋表面,或是有汽油(有機物)滲漏的土壤,以便于凈化環境。這些能夠凈化環境的細菌是生態系統中的
A. 生產者 B. 消費者
C. 分解者 D. 既是生產者,也是分解者
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