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（2009?廣州）蟾蜍在捕食一只大野蜂時被螫，下一次再遇大野蜂時會視而不見，則這只蟾蜍第一次捕食野蜂的行為屬于
先天性
先天性
行為，再遇大野蜂而不食的行為屬于
學習
學習
 行為．
分析：此題考查的是動物先天性行為和學習行為，可根據概念來解答．
解答：解：動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學習性行為是動物出生后通過學習得來的行為，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．蟾蜍捕食大野蜂是取食行為，是動物的一種本能，是先天就具有的先天性行為；但在捕食一只大野蜂時被螫，下一次再遇大野蜂時會視而不見，則是后天形成的防御行為，屬于學習行為．學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．
故答案為：先天性行為；學習行為（或后天性行為）
點評：解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?廣州）細胞分裂的正確順序是（　　）
①在細胞中央形成新的細胞壁和細胞膜  
②細胞核平分為兩個  
③細胞質平均分成兩分，各含一個細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?廣州）儲藏蔬菜和水果時，一般都采用較低的溫度，這主要是因為（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?廣州）樺尺蛾的體色有深淺之分，生活在不同環境中的樺尺蛾，保護色是不同的，根據達爾文理論，保護色的形成是
自然選擇
自然選擇
的結果．樺尺蛾的個體發育要經過四個階段，我們把這種發育類型叫做
完全變態
完全變態
發育．樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大．你認為用
生物防治
生物防治
方法控制這種林業害蟲，既經濟又環保．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?廣州）為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，請利用如下實驗用具及材料進行實驗：兩個大小一樣的廣口瓶、濕潤的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10條大小及生活狀況均相同的蚯蚓．請回答問題：
（1）在此實驗中，你提出的問題是
環境因素水分對蚯蚓的生活有影響嗎？
環境因素水分對蚯蚓的生活有影響嗎？
；
（2）你作出的假設是
環境因素水分對蚯蚓的生活有影響
環境因素水分對蚯蚓的生活有影響
；
（3）你設計的實驗操作步驟是：
①取兩個廣口瓶，分別編號A、B；
②
A瓶放入濕潤的肥沃土壤，B瓶放入等量烘干的肥沃土壤，然后分別放入5條蚯蚓
A瓶放入濕潤的肥沃土壤，B瓶放入等量烘干的肥沃土壤，然后分別放入5條蚯蚓
；
③然后進行觀察．
（4）你的預測：哪一瓶中的蚯蚓蠕動慚慚減弱，一段時間后就不動了？
B
B
．

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