Question

為了殺滅害蟲，菜農常在蔬菜上噴灑農藥，使蔬菜殘留有農藥．有人說用流動的水沖洗，殘留在蔬菜葉子上的農藥比較容易去掉．也有人說把青菜放在清水里浸泡殘留在葉子上的農藥比較容易去掉．據此，有人提出一個探究的問題：用流動的水洗菜和在清水中浸泡洗菜兩種方式，哪一種比較容易洗掉殘留在蔬菜上的農藥？請你根據這個問題提出假設，并設計一個實驗來驗證你的觀點．給你的材料有：一些含有農藥的蔬菜，稱，能檢驗出農藥量的試劑（此試劑放入水中能直接讀出農藥的含藥量），有足夠的清水，計時用的秒表，洗菜的盆子等（你也可自行選用其它器材，但要容易得到）．
你的假設是：
你的實驗設計：

Answer 1

提出問題：由題意可知，此題探究的問題是用流動的水洗菜和在清水中浸泡洗菜兩種方式，哪一種比較容易洗掉殘留在蔬菜上的農藥？
作出假設：用流動的水洗菜容易洗掉殘留在蔬菜上的農藥（在清水浸泡洗菜容易洗掉殘留在蔬菜上的農藥）．對提出問題作出肯定或否定的回答．
制定與實施計劃：
制定計劃：擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設計對照實驗．
實施計劃：進行觀察，調查和實驗，收集數據，評價數據的可靠性，應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想．
主要操作步驟：取含有農藥的蔬菜，分成A、B、C三等份，每份50克，A不清洗，將B用流動的水清洗10分鐘、C用清水浸泡10分鐘，用農藥量的試劑觀測洗后的樣本A、B、C農藥殘留情況，然后與A未清洗樣本進行比對．未清洗的農藥殘留超標，可清洗后的農藥殘留皆在合格范圍之內，這說明蔬菜清洗后會更干凈一些．得出結論：描述現象、處理數據、得出結論．根據觀測結果，農藥殘留的綜合量越低，說明清洗效果越好．
表達、交流：撰寫探究報告，交流探究過程和結論．
故答案為：用流動的水洗菜容易洗掉殘留在蔬菜上的農藥（在清水浸泡洗菜容易洗掉殘留在蔬菜上的農藥）；取含有農藥的蔬菜，分成A、B、C三等份，每份50克，A不清洗，將B用流動的水清洗10分鐘、C用清水浸泡10分鐘，用農藥量的試劑觀測洗后的樣本B、C農藥殘留情況，然后與A未清洗樣本進行比對．