【題目】遺傳物質主要存在于（ ）
A.細胞質
B.細胞核
C.細胞膜
D.線粒體
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據用顯微鏡觀察臨時裝片的知識回答問題。
（1）在圖中，能夠調節鏡筒升降幅度較小的結構是______。(填名稱）
（2）小紅用的顯微鏡有5×、10×、15×三個目鏡，10×、40×兩個物鏡，他這臺顯微鏡的最高放大倍數是____倍。
（3）顯微鏡的結構中，能夠調節光線強弱的結構是_______和___________（填名稱）。
（4）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，你認為小明應該把玻片向____方向移動。
（5）寫出顯微鏡的結構名稱：①___________④___________⑤___________ ⑧___________。
（6）開始觀察時，轉動___________，使鏡筒緩慢下降，此時，眼睛一定要從側面看著___________ 。（填名稱）
（7）實驗完畢,要將顯微鏡外表擦拭干凈,如需擦拭目鏡和物鏡,請用___________。
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【題目】科學探究是研究生物學的重要方法，探究的結果要經過實驗論證，才能得出正確的結論。下列為探究植物生理活動的實驗裝置圖。請回答：
（1）圖甲是“綠葉在光下制造有機物”實驗中的一個裝置。其目的是使葉片中含有的_____溶解到酒精中，使葉片變為_____色。
（2）乙裝置經過一晝夜的暗處理后，進行2～3小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內壁出現小水游。這種現象說明植物進行了_____作用； 打開鐘罩，取下透明塑料袋對葉片進行脫色處理，漂洗后滴加碘液觀察到葉片_____。
（3）丙裝置廣口瓶中放的是萌發的種子，過段時間打開閥門，發現試管中澄請的石灰水變深獨，由此得出結論：植物進行了_____作用，釋放出的氣體是_____。
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【題目】在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發育成青春美少女（如圖），其中說法正確的是（ �。�
A. a表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內的子宮內完成的
B. d是由b經分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統從媽媽體內獲得營養物質
C. 嬰兒的出生標志著新生命的開始
D. 進入青春期后，婷婷出現月經，這與卵巢分泌的雌性激素有關
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【題目】對農作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導我們的農業生產。下面是某小組利用玉米植株所做的相關實驗及結果，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放-盛有某種液體的小燒杯，隔板上留有帶蓋的空氣補給孔a。
（1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），則要探究的是圖一中植物的光合作用中_____（箭頭填序號）所表示的物質，應該怎樣設計對照實驗？ ____________。
（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否會產生二氧化碳，應將裝置置于______的環境中，原因是 _______________________________。
（3）實驗過程中應注意向培養液中適時通入空氣，原因是________________________。
（4）由圖三可知，在溫度最適時，與M點相比，N點單株光合強度明顯減弱。原因是種植密度過大，葉片彼此遮擋，通風不暢，____和____是光合作用影響有關的外界因素。當溫度升高后，M值會_____ （填“ 增大”或“減小”）。
（5）有些地區用燃燒的方法處理農田中的大量玉米秸稈，秸稈在燃燒時放出的熱能最終來源于____。 秸稈燃燒后只留下少量的灰分，這些灰分是作物在生長過程中從土壤中吸收的______除了灰分以外，構成秸稈的其他物質，在燃燒過程中以______、______等氣體形式散失到大氣中。
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【題目】2003年10月15日，“神舟五號”成功發射，楊利偉成功的繞地球飛行20小時。你認為“神舟五號”的太空艙中，應攜帶哪些維持生命所需的物質（ ）
A.空氣
B.食物 、水
C.空氣、食物、水
D.鮮花
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【題目】“螳螂捕蟬、黃雀在后”、“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現象體現的生物的基本特征分別是（ ）
①生物能生長 ②生物都有遺傳特性 ③生物的生活需要營養 ④生物能變異．
A.①②
B.③①
C.③④
D.③②
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【題目】如圖測定個人的反應速度，請你的同學用指拿著一把長30cm的直尺，你見到直尺向下落，立即用手抓住直尺，記錄抓住的數據，重復以上多次�，F有A、B、C三位同學相互測定反應速度得到的數據，下列相關敘述不正確的是（ ）
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 25cm | 24cm | 23cm |
B | 26cm | 24cm | 21cm |
C | 24cm | 22cm | 20cm |
A.這三位同學中反應速度最快的是B
B.接尺子的活動屬于復雜的反射活動
C.反應速度一般會隨著練習次數的增加而提高
D.重復測試多次是為了避免偶然因素的干擾，減小誤差
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