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對動物行為分為：生殖行為、防御行為、覓食行為、遷徙行為、洄游行為、節律行為、攻擊行為、社群行為，其依據的是（　�。�
A．行為獲得途徑B．行為的發生
C．行為的功能D．行為的等級
從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；從動物行為的功能、意義來看，動物的行為分為：取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節律行為和社會（群）行為．
故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的行為各種各樣，依據其行為的發生可以分為先天性行為和學習行為兩大類。在下列幾種動物的行為中，屬于學習行為的是：（ ）
A．蜘蛛結網B．飛蛾撲火C．猴子騎車D．公雞打鳴

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不是動物的行為的是（　�。�
A．青蛙冬眠B．燕子遷徙
C．小魚長大D．母雞保護小雞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

成群的梅花鹿生活在一起，這主要是為了（　�。�
A．尋找食物B．逃避敵害C．繁殖后代D．保護幼鹿

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“孔雀開屏”和“仙鶴起舞”都是一道靚麗的風景，這種現象是（　�。�
A．求偶B．嚇走敵害
C．育雛D．向人們展示它的美麗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某同學經�？吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄�，但很少看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設計了如下實驗來探究螞蟻是否喜歡甜的食物．請根據實驗設計回答下列問題．
①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃湯糖水和清水，放置在紙盒的一側．②將經過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側．③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
（1）螞蟻和蠶的發育方式相同，都屬于______（填“完全”或“不完全”）變態發育．．
（2）實驗中起對照作用的是加______（填“濃糖水”或“清水”）的棉花團．實驗中選用一小窩螞蟻，而不是一只，目的是______．
（3）如果有較多的螞蟻在加______（填“濃糖水”或“清水”）的棉花團處聚集，那么說明螞蟻喜歡甜的食物．
（4）若要探究螞蟻喜歡甜的食物是先天性行為，則應該用經______孵化出的螞蟻做該實驗．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

社會行為的特征：群體內部形成      ，成員之間有明確    。有的群體形成    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一群猴組成的“等級社會”中，存在著優勢個體，如果猴甲優于猴乙，猴丙優于猴丁，猴乙優于猴丙，則優先獲得實物和配偶的是（    ）
A．猴甲B．猴乙C．猴丙D．猴丁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

典型的營群體生活的動物中，個體之間的關系是
A．對群體的作用相同，地位平等
B．對群體的作用不同，地位平等
C．對群體的作用不同，地位不平等
D．對群體的作用相同，地位不平等

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