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右圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據圖回答問題:

 

(1)氣體a、b是通過葉表皮的      進出的。

(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的         過程。

(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的         過程,此過程是在細胞內的­­­          中進行的。

(4)若c表示水分,則它在植物體內上升的動力主要來自        作用。

 

【答案】

(1)氣孔    (2)光合作用 

(3)呼吸作用   線粒體       (4)蒸騰

【解析】氣孔是葉片散發水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”,植物體吸收二氧化碳放出氧氣的過程是光合作用,吸收氧氣放出二氧化碳的過程是呼吸作用,呼吸作用是在細胞的線粒體中進行的,水分不斷吸收和運輸的動力是植物的蒸騰作用。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濱州)右圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據圖回答:
(1)從葉的結構來看,物質a、b是通過
氣孔
氣孔
進出葉片的.
(2)若此圖表示光合作用過程,則a代表的物質是
二氧化碳
二氧化碳
,d代表的物質是
有機物
有機物
,c物質在植物體內上升的動力主要來自
蒸騰
蒸騰
作用.
(3)若此圖表示呼吸作用過程,則a代表的物質是
氧氣
氧氣
,b代表的物
二氧化碳
二氧化碳

(4)若植物表現為生長現象,則其光合作用過程
大于
大于
呼吸作用過程
(填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業升學考試(湖南湘潭卷)生物(帶解析) 題型:填空題

右圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據圖回答問題:

(1)氣體a、b是通過葉表皮的     進出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的        過程。
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的        過程,此過程是在細胞內的­­­         中進行的。
(4)若c表示水分,則它在植物體內上升的動力主要來自       作用。

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科目:初中生物 來源:濱州 題型:解答題

右圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據圖回答:
(1)從葉的結構來看,物質a、b是通過______進出葉片的.
(2)若此圖表示光合作用過程,則a代表的物質是______,d代表的物質是______,c物質在植物體內上升的動力主要來自______作用.
(3)若此圖表示呼吸作用過程,則a代表的物質是______,b代表的物______.
(4)若植物表現為生長現象,則其光合作用過程______呼吸作用過程
(填“大于”“小于”或“等于”).
魔方格

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012湘潭)右圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據圖回答問題:

 


(1)氣體a、b是通過葉表皮的      進出的。

(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的         過程。

(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的         過程,此過程是在細胞內的          中進行的。

(4)若c表示水分,則它在植物體內上升的動力主要來自        作用。

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