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【題目】春去秋來,周而復始,許多植物能從一顆小種子開始,到結出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期,據下圖回答下列問題:

(1)種子內的①將發育為__________。

(2)幼苗生長過程中④主要吸收__________________________。

(3)開花后,花粉從花藥中散放出來,落在⑤的e上的過程稱為_______。

(4)果實是由種子和__________組成,圖中⑤的g能發育成__________。

【答案】 幼苗(或植物體) 水和無機鹽 傳粉 果皮 果實

【解析】(1)桃種子由②種皮和①胚兩部分組成,胚由b胚芽、a胚軸、c胚根和d兩片肥大的子葉組成,子葉中儲存有豐富的營養物質,在種子萌發過程中,胚根發育成植物的根,胚芽發育成植物的莖和葉,子葉中的營養物質供胚根、胚軸、胚芽發育,可見胚是新植株的幼體,胚由受精卵發育而成。
(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區.成熟區也叫根毛區;在伸長區的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮細胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機鹽的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質,如有機酸等,使土壤中難于溶解的鹽類溶解,成為容易被植物吸收的養分。成熟區及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽,因此,幼苗生長過程中所需的水,主要是由④根尖的成熟區吸收的。
(3)花藥中的花粉落到雌蕊的e柱頭上的過程叫做傳粉。
(4)一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續發育,子房的發育情況為:

由圖可知,果實是由種子和果皮組成,果實是由g子房發育而來的,而胚珠將發育成植物的種子。

練習冊系列答案
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【題目】水蜜桃美味可口,是我們夏季常吃的一種水果,它是由桃花的哪一部分發育成的?

A. 花托 B. 花藥 C. 子房 D. 受精卵

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【題目】(鮮美的肉湯放置久了會變酸,這是微生物搞的“惡作劇”.這些微生物來自哪里?法國生物學家巴斯德通過巧妙的實驗解答了這一問題.右圖是巴斯德的實驗示意圖.A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質.請回答:

(1)巴斯德提出的問題是:
(2)巴斯德做出的假設是:
(3)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是
A.瓶子的大小
B.細菌的有無
C.肉湯的多少
(4)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是
(5)甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶.乙圖中將瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的進入瓶內.

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【題目】如圖為人體內分泌系統示意圖,請據圖回答:

(1)與汗腺比較,圖中的內分泌腺沒有____,它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管中,其中標號①②分別是指______、______,人在幼年時①分泌的生長激素不足,就會患______。

(2)李明近來多飲、多尿、多食,且日漸消瘦.四肢無力,醫院檢查結果是血糖濃度偏高,尿中含糖,其癥狀的形成可能與[ ]______的功能異常有關。

(3)青春期開始后,女性表現為骨盆寬大、聲調較高等,這與[ ]______分泌的激素有關。

(4)人在遇到緊急情況時,神經系統會促使腎上腺分泌較多的腎上腺激素等,這些激素能夠促使心跳加快,血壓升高、肌肉收縮有力,以應對緊急情況,這說明人體的生命活動調節是由__________協調配合完成的。

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【題目】下列細胞中,成熟后無細胞核的是( )

A.紅細胞 B.白細胞 C.脂肪細胞 D.神經細胞

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【題目】面皮于是武威地區很受歡迎的一種小吃。面皮主要是用小麥種子磨成的面粉制成的,那么面粉主要來自小麥種子結構中的( )

A胚芽 B胚乳 C胚根 D種皮

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【題目】種子萌發所需要的外界條件一般不包括( )

A適當的光照 B充足的空氣

C適宜的溫度 D適量的水分

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【題目】圖1是某生態系統碳循環和能量流動示意圖,圖2是該生態系統中某些生物的相對數量關系示意圖。請據圖分析回答:

(1)此生態系統中最基本、最關鍵的生物成分是圖1中的[ ]____________。[D]所代表的生物成分是____________,主要是指營腐生生活的細菌和真菌。

(2)圖1中能通過呼吸作用分解有機物,釋放能量的生物有__________________(填字母)。

(3)生態系統中的能量輸入、傳遞和散失的過程是生態系統的能量流動。生態系統能量流動的特點是單向流動、________。

(4)若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時間的相對數量關系,則甲對應的是圖1中的________(填字母)。若乙大量減少,則一段時間內甲的數量變化是__________________

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【題目】如圖所示,廣口瓶內盛有少量澄清石灰水,內放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.

(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環境中,目的是避免瓶內的植物進行作用,對實驗結果產生干擾.
(2)在黑暗中放置較長時間后,發現廣口瓶中澄清的石灰水變得 , 表明植物作用釋放的與澄清石灰水發生了反應.
(3)然后,將該裝置移到陽光下較長時間,取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理,結果發現葉片(填“變藍“或“不變藍“),原因是
(4)該實驗設計的不足之處是

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