【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,請據圖回答:
(1)圖是兔的牙齒,圖是狼的牙齒.
(2)標出圖中數碼所示的名稱:123 .
(3)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產生這種差異的主要原因:狼是動物,兔是動物.(填“植食性”、“肉食性”或“雜食性”)
【答案】
(1)甲;乙
(2)門齒;臼齒;犬齒
(3)肉食性;植食性
【解析】解:(1)圖甲只有門齒和臼齒,沒有犬齒,因此是家兔的牙齒,圖乙有門齒、犬齒、臼齒,犬齒發達,因此乙是狼的牙齒.(2)圖中1為門齒,2為臼齒,3為犬齒.(3)狼是肉食性動物,兔是植食性動物,適于切斷食物的牙齒是圖中的1門齒,形狀像鑿子適于切斷植物纖維.2臼齒有寬闊的咀嚼面適于磨碎食物;3犬齒發達,適于撕裂食物,與它們的肉食性生活相適應的.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解哺乳動物的主要特征的相關知識,掌握哺乳動物的主要特征為體表被毛,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化,體腔內有膈,用肺呼吸,心臟四腔、體溫恒定,大腦發達,胎生,哺乳.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動植物進化的大致歷程(進化樹),請據圖分析回答:
(1)進化樹的樹根A處表示_____,它生活在_____中。
(2)圖中C表示_____。
(3)從進化樹可以看出生物進化的總體趨勢是:生活環境由_____,結構由_____,分類地位由低等到高等的規律,不斷進化和發展的。
(4)在研究生物進化的過程中,化石是非常重要的,例如,通過對_____化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的_____進化來的。達爾文生物進化理論的核心是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據觀察蚯蚓實驗回答下列問題:
(1)蚯蚓身體呈圓筒形,前端和后端可依據[]的位置來區分.
(2)在觀察中,要經常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表,是為了保持體表濕潤,保證蚯蚓的 .
(3)用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發現有許多小突起,叫 , 它可以輔助蚯蚓的運動.
(4)蚯蚓是生態系統的者,它能把有機廢物分解為無機物,供給綠色植物再利用.
(5)實驗完畢后我們應將蚯蚓 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關系,如表選項中與圖示相符的是( )
選項 | 1 | 2 | 3 |
A | 人工免疫 | 計劃免疫 | 預防接種 |
B | 發酵 | 無氧呼吸 | 呼吸作用 |
C | 腦神經 | 腦 | 中樞神經系統 |
D | 細胞 | 器官 | 組織 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校初二生物學科興趣小組在進行野外動物調查時,拍攝到如圖所示4種動物照片(A蚯蚓,B青蛙,C鳥,D兔),請你幫助他們解決下列一些問題.
(1)從生物分類上看,如圖4種動物中,其中(填標號)與其它3種不同.
(2)如圖4中動物中,體溫恒定且卵生的(填標號);成體用皮膚輔助呼吸的是(填標號).
(3)圖中動物C的主要運動器官是 . 圖中動物D的生殖發育特征是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我國東北地區,人們對于馬鈴薯種植有著極為親切的描述,“投下幾粒馬鈴薯,多少都會有收成。只要開花,就能到田壟取‘蛋’糊口,解決溫飽! 馬鈴薯的繁殖過程見下面的示意圖,請回答下列問題。
(1)據圖可知,利用馬鈴薯塊莖來獲得新個體,這樣的繁殖方式屬于________生殖。
(2)馬鈴薯能開花結果,表明它還可以進行________生殖。
(3)馬鈴薯新生塊莖中的有機物,來自葉片的_______作用,通過______(選填“導管”或者“篩管”)運輸到塊莖中貯存。
(4)馬鈴薯能解決溫飽,這是因為馬鈴薯塊莖中的有機物與米、面等主食類似,含有大量的________。這些有機物主要在人體消化道的________內被消化吸收,最終為人體生命活動提供能量。
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