【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環過程示意圖,請據圖回答下列問題:
(l)c代表營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程,這個過程叫做______________,完成c過程的主要器官是_________,牛奶中的蛋白質經消化后進入血液的物質是________________。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,它是通過____________實現的;
(3)氧進入血液后與____________結合,通過血液循環運送到全身各處。
【答案】吸收 小腸 氨基酸 呼吸運動 血紅蛋白
【解析】
營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收。小腸是消化食物和吸收營養物質的主要器官。蛋白質在胃內胃液的作用下初步消化,初步消化的蛋白質在小腸內消化液的作用下分解為氨基酸。肺通氣是通過呼吸運動實現的。紅細胞里含有血紅蛋白質,具有運輸氧氣的作用。
(1)營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收,圖中c代表淀粉的消化終產物葡萄糖通過消化道壁進入血液循環的過程,這個過程叫吸收;小腸是吸收營養物質的主要器官,這是因為小腸很長,約5~6 m,小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收的內表面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁是由一層上皮細胞構成的,有利于營養物質被吸收進入血液;牛奶中的蛋白質是大分子的營養物質,需要在消化道內被消化為小分子的氨基酸后才能被吸收進入血液循環。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,也叫做肺的通氣,是通過呼吸運動實現的,呼吸運動包括吸氣和呼氣,呼吸運動的結果實現了肺通氣。
(3)紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質叫血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧氣容易結合;在氧含量低的地方,又與氧氣容易分離;外界空氣中的氧進入血液后與血紅蛋白結合,隨血液運輸到組織細胞里參與有機物的氧化分解,并釋放能量供人體各項生命活動的需要。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1953年,美國學者米勒等人,首先模擬原始地球閃電及大氣成分,在密閉的裝置里,連續進行火花放電,合成了( )
A.核酸
B.蛋白質
C.氨基酸
D.葡萄糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于動物飛行的說法,錯誤的是( )
A. 是適于空中運動的一種運動方式
B. 鼓翼飛行是飛行的基本方式
C. 是鳥類特有的運動方式
D. 滑翔是飛行的一種省力的運動方式
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖1并進行實驗“進入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?”
請根據題意并觀察圖2,完成以下設計過程:
材料:魚缸中的一條活魚、溴麝香草酚藍(簡稱BTB,BTB是一種化學試劑,當水中二氧化碳含量增加時,該試劑由藍色變成黃色)。分析:
(1)魚的口與鰓蓋交替一張一合,這是魚在水中進行_____。
(2)水從魚的_____進入,再由鰓蓋的后緣流出,在此過程中,水與①_____上的毛細血管之間進行氣體交換。
(3)在此過程中,魚消耗的氣體是水中的_____。
設計:(4)預測:滴加BTB之后,B點呈現_____色。
(5)結論:若結果與預測一致,得出的結論是:A處進入魚體和B處流出魚體的水相比,其中溶解的二氧化碳含量_____(增加或減少)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于生命的起源,下列敘述中哪一項不正確( )
A.生命起源于非生命物質
B.生命起源于原始陸地
C.原始大氣的主在成分是水蒸氣、氨氣、甲烷等
D.現代地球上不可能再形成原始生命
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