【題目】下圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的幾個視野,以下分析正確的是
A. 按照正確的操作順序,該同學先后看到的視野依次是③④②①⑤
B. 若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡短
C. 觀察到到視野④后,該同學向右上方移動裝片可觀察到視野②
D. 要使視野①的亮度增加,把顯微鏡移到明亮處即可。
【答案】A
【解析】
E、試題首先是在光下調節顯微鏡看到雪白的視野;將載玻片標本放到載物臺上,調節準焦螺旋看到物像在視野的左下方;同時向相同的方向左下方調節到視野的中央;為了看到細胞更清楚的結構,轉換轉器將低倍鏡轉了高倍物倍鏡,調節細準焦螺旋,物像更加清晰,選項A正確;物鏡有螺紋,越長放大的倍數越高,越短放大的倍數越;目鏡無螺紋,越短放大的倍數高,越長放大的倍數越小,若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡長,選項B不正確;觀察到的視野在④左下方,移到②視野的中央應向左下方移動,選項C不正確;要使視野①的亮度增加,應轉換成反光鏡的凹面鏡,選項D不正確。故選A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子,據圖填寫結構名稱回答問題:
(1)圖中6是_________,起保護內部結構的作用。
(2)圖4中是____________;5是____________,它們里面含有豐富的____________等營養物質。
(3)圖中1、2、3、4構成種子的__________,它是新植物體的幼體,因此是種子最重要的結構。
(4)圖中的2將來發育成____________和___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態系統能保持動態平衡的原因是( 。
A.各種生物的數量保持相等
B.食物鏈中有大量的生產者和消費者
C.分解者能分解動植物遺體
D.生態系統有一定的自我調節能力
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