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【題目】下列諺語或成語與對應得生物學解釋不相吻合的是( 。

A. 種瓜得瓜,種豆得豆﹣生物因素對生物的影響

B. 大魚吃小魚,小魚吃蝦米﹣生物間的捕食關系

C. 千里之堤,毀于蟻穴﹣生物對環境的影響

D. 春風又綠江南岸﹣環境對生物的影響

【答案】A

【解析】種瓜得瓜,種豆得豆體現了親子代之間具有相同的性狀,因此體現了生物的遺傳現象,A錯誤;

大魚吃小魚,小魚吃蝦米體現了生物與生物之間的相互關系,大魚吃小魚,小魚吃蝦米是大魚、小魚分別為了獲取食物維持生存,是捕食關系,B正確;

千里之堤、毀于蟻穴,體現了生物對環境的影響,C正確;

春風又綠江南岸是環境(溫度)對生物的影響,D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物蒸騰作用的意義不包括( 。

A. 降低葉片的溫度

B. 促進植物對水分的吸收

C. 促進植物對水分和無機鹽的運輸

D. 有利于開花結果

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【題目】根據關節圖回答下列有關關節的問題:

(1)圖中的④是_________,主要由_________組織構成的,把兩骨牢固地聯系在一起。

(2)①_________和③_________表面覆蓋有一層光滑的②_________,可以增加關節運動時的_________,并可緩沖_________

(3)⑤是_________,內有_________,可使關節運動靈活。

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【題目】綠色開花植物根人體結構層次相比較,沒有的結構層次是( 。

A. 系統 B. 組織 C. 器官 D. 細胞

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【題目】如圖是哺乳動物關節示意圖,請據圖回答問題。

(1)標出結構名稱①_____,②_____,③_____。

(2)關節腔內含有_____,可以減少骨與骨之間的摩擦。

(3)關節使骨的運動更加_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在培養基中加入瓊脂的目的是為了( 。

A. 使培養基聞起來更香,容易吸引細菌

B. 使培養基變得很粘稠,有固化作用

C. 為細菌等生物的生活過程提供水分和無機鹽

D. 為細菌等生物的生活提供有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙不同生物細胞的結構示意圖,丙是顯微鏡的結構示意。請據圖回答下列問題:

(1)上圖表示植物細胞的是_____細胞(填甲或乙)。因植物細胞所特有的結構是[____]_____和[____]_____。

(2)細胞的代謝與遺傳受_____的控制,其內含有遺傳物質。

(3)圖中能控制物質進出的是[____]_____。

(4)李子之所以酸酸甜甜,主要是因為[____]_____中含有相應的酸甜物質。

(5)顯微鏡的結構中起放大作用的是___________

(6)當轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應該看向_____

(7)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經找到要觀察的物像,可以調節顯微鏡的[3]_____,使物像更加清晰。若要將顯微鏡由低倍換鏡換成高倍鏡觀察,首先要進行的操作是:_____。如要觀察的物像位于視野的左上方,應將裝片向_____移動,使之位于視野的中央,便于觀察。若顯微鏡視野中出現一個污點,移動裝片和物鏡,污點都不動,則此污點可能在_____上。

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【題目】小明和同學們一起探索鼠婦的生活環境,他們記錄了各中環境中發現的鼠婦的數量如表.根據他們的記錄,可知適合鼠婦生存的環境條件是( 。

地點

鼠婦只數

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

32

種花的濕花盆底下

20

干草地中

4

A. 陽光充足 B. 陰暗潮濕 C. 空氣新鮮 D. 高溫干燥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】卵產在水中并在水中受精,生殖和發育必須依賴水環境的是( )

A. B. 青蛙 C. D. 大象

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