| 瓶號 | 種子所處的環境 | 實驗結果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 不放水，置于溫暖處 | 不萌發 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 放少量水，置于溫暖處 | 萌發 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 放少量水，置于冰箱保鮮層 | 不萌發 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 放過量水，置于溫暖處 | 不萌發根據你所學的知識，回答下列各題 （1）比較1號瓶和2號瓶的實驗結果，說明種子的萌發需要 一定的水分 一定的水分 ；（2）比較2號瓶和3號瓶的實驗結果，說明種子的萌發需要 適宜的溫度 適宜的溫度 ；（3）比較2號瓶和4號瓶的實驗結果，說明種子的萌發需要 充足的空氣 充足的空氣 ；象上述各組實驗一樣，每組實驗一般只設一個 變量（或可變、變化） 變量（或可變、變化） 因素，而且每個該種因素都應該設置不同 不同 ，其他條件保持相同 相同 ．
分析：此題屬于探究種子萌發條件的一道實驗探究題，解答時結合圖示以及種子萌發條件進行分析． 種子萌發的外界條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣． 探究活動中的對照實驗要求除一個條件不同外，其余條件都應相同，也就是變量的惟一性，據此可以解答不同 解答：解：3號瓶具備了種子萌發的全部外界條件，因此3號瓶可起到對照作用． （1）（2）（3）3號瓶內放少量的水，種子萌發了，而1號瓶不放水就不萌發，說明種子萌發需要適量的水．3號瓶有空氣，種子萌發了，而4號瓶加較多的水使種子無法得到空氣而不萌發，二者的變量是否有充足的空氣，說明充足的空氣是種子萌發的條件．3號瓶溫度適宜萌發了，4號瓶溫度低沒有萌發，說明適宜的溫度是種子萌發的條件． 以上三組都可構成對照試驗，因為它們一個條件不同外，其余條件都應相同，也就是變量的惟一性． 故答案為：（1）一定的水分；（2）適宜的溫度；（3）充足的空氣； 變量（或可變、變化）；不同；相同 點評：此題考查的是種子萌發的外界條件，同時要掌握對照試驗中變量的惟一性． 
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科目：初中生物 來源： 題型： （2006?泉州模擬）以下表示探究“種子萌發的環境條件”實驗結果．請根據表格分析回答問題．  （1）本實驗中，對照組是幾號瓶？ 2號瓶 2號瓶 ．（2）根據實驗結果，你得出的實驗結論是什么？ 適宜的溫度、適量的水和充足的空氣是種子萌發的環境條件 適宜的溫度、適量的水和充足的空氣是種子萌發的環境條件 （3）如果想進一步探究“光對種子萌發的影響”，在上述基礎上該如何設計探究方案？探究的結論又是什么？ 另取一瓶，編號為5號，在2號瓶設置的條件基礎上，放到暗處或遮光，種子也萌發，結論，種子的萌發不需光 另取一瓶，編號為5號，在2號瓶設置的條件基礎上，放到暗處或遮光，種子也萌發，結論，種子的萌發不需光 （4）若該實驗所用的種子是玉米，進一步探究種子的成分時，用 碘液 碘液 滴在玉米�？v切面上，玉米�？v切面大部分被染成藍色．你認為玉米種子貯藏的養分主要是淀粉 淀粉 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 以下表示“探究種子萌發的外部條件”的實驗設計．請根據下表分析回答．
（2）若實驗結果與預期結果相符，請根據實驗結果分析回答： ①比較2號瓶和1號瓶的結果，說明種子的萌發需要 一定的水分 一定的水分 ．②比較2號瓶和3號瓶的結果，說明種子的萌發需要 適宜的溫度 適宜的溫度 ．③比較2號瓶和4號瓶的結果，說明種子的萌發需要 充足的空氣 充足的空氣 ．（3）象上述各組實驗一樣，每組對照實驗一般只設 一 一 個變量因素，而且每個變量因素都應該設置對照組 對照組 ．（4）上述實驗探究的是種子萌發的外部條件，而種子萌發還需自身的條件，即要有發育 完整 完整 而活 活 的胚，并有足夠供胚發育的營養儲備．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 以下表示“探究種子萌發的外部條件”實驗設計．請根據表格分析回答問題：
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我國有l3億多人口，是糧食生產與消費大國，種子的質量、發芽率與糧食產量密切相關，關乎民生大計．決定種子萌發的因素有很多，除了種子自身的內在條件外，還需要有適當的環境條件才能進行．以下表示探究“種子萌發的環境條件”實驗，請分析回答：