【題目】下圖所示為某草原生態系統的食物網,請據圖回答下列問題。
(1) 在食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”中;要使蛇獲得1千焦的能量,則至少需要消耗草的能量是________千焦。
(2)在該生態系統中,最基本、最關鍵的成分是__________。
(3)能量流動和物質循環是生態系統的兩大功能,碳參與物質循環的主要形式是____________。
(4) 此生態系統自我調節能力比森林生態系統的自我調節通力__________(填強或弱)。
【答案】 25 草 二氧化碳 弱
【解析】能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級。
(1)食物鏈中只有10%-20%的能量能流入下一營養級,因此在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中,蛇要獲得1千焦的能量,至少需要草提供的能量:1÷20%÷20%═25(千焦)的能量。
(2)在該生態系統中,最基本、最關鍵的成分是生產者草。
(3)生態系統有能量流動,也有物質循環,碳在生物群落和無機環境之間的循環是以二氧化碳的形式進行的,碳元素在生物群落中是以有機物的形式傳遞的.
(4)生態系統的調節能力有大有小,這主要取決于它自身的結構特點.生態系統中生物種類越多,營養結構越復雜,自動調節能力就越大。反之,自動調節能力就越小。因此草原生系統結構簡單,生物種類較少,自我調節能力比森林生態系統的自我調節能力弱。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將盆栽銀邊天竺葵(葉的邊緣不含葉綠體,呈白色,如圖甲處)放在黑暗處一晝夜,再用黑紙片把葉片的一部分(圖“乙”處)從上下兩面遮蓋起來,放在陽光下照射數小時后,將此葉片經脫色處理,最后滴上碘液,結果“甲”、“乙”兩處不變藍,其余部分變藍(如圖“丙”處).請回答:
(1)滴上碘液,“丙”處變藍,證明該處有 , 說明光合作用制造了;
(2)滴上碘液,“乙”處不變藍,說明是植物光合作用不可缺少的條件;
(3)滴上碘液,“甲”處不變藍,說明光合作用需要 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中是植物細胞模式圖,請據圖回答下列問題.
(1)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[1] , 起和作用.
(2)在光學顯微鏡下,植物細胞中有一層結構看不清楚,這層結構叫[2] .
(3)大多數植物細胞中的葉是綠色的,主要是因為細胞中含有[3] .
(4)下列標號所代表的結構的名稱.
[4];[5];[6] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環、泌尿過程示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)A代表營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程,這個過程叫做吸收.牛奶中的蛋白質經消后進入血液的物質是________.
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,當血液流經肺部毛細血管網后其成分的變化是________.
(3)如果在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達患病部位可首先在心臟的________腔中發現這種藥物.
(4)胰島素是由胰腺中的內分泌腺分泌的,主要是進入血液后起________濃度作用.
(5)醫生在檢驗某病人的尿液時發現了較多的紅細胞,如果是腎臟有疾病,可能是________出現了病.
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