【題目】科學家們將男人、女人體細胞內的染色體進行整理,形成了下列的排序圖。
請分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是_____存在的。
(2)根據染色體組成可以判斷,乙為_____性的染色體組成。
(3)若甲、乙是一對夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們再生第二胎,生男孩的可能性約為_____%。
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【題目】下圖為動物細胞和植物細胞模式圖,圖中A~ F指的是細胞的各種結構。請據圖回答:
(1)圖 是動物細胞模式圖。與該細胞相比較,人的成熟的紅細胞中沒有[ ] (方括號內填字母,橫線上填相應的名稱)。
(2)洋蔥鱗皮葉內表皮細胞中,不含有的結構是[ ] (方括號內填字母,橫線上填相應的名稱)
(3)甲、乙細胞中都有的能量轉換器是 。
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【題目】種子在適宜的條件下能萌發成幼苗,這與種子的結構有關。如圖是大豆種子的剖面結構示意圖,下列有關敘述中,正確的是( )
A. 大豆種子的主要部分是胚,它由圖中的①②③④組成
B. 大豆種子萌發成豆苗,所需的營養主要來自圖中的②
C. 大豆種子和水稻種子內②的數目是相同的
D. 銀杏種子與大豆種子外都有果皮包被著
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【題目】如圖是某小組同學對“水中生活的動物”相關問題進行討論,一人一個觀點。請你在正確的觀點后的括號內畫“√”。
(1)同學①的觀點 (____)
(2)同學②的觀點 (____)
(3)同學③的觀點 (_____)
(4)同學④的觀點 (_____)
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【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據圖回答下列問題:
(1)圖中屬于脊椎動物的有_____;能保持體溫恒定的有_____。
(2)A的幼體用_____呼吸,只能在_____中生活;成體用_____呼吸,_____可輔助呼吸。既可以在_____中生活,也可以在_____上生活,后肢發達,適于_____,趾間有_____,適于游泳。
(3)B 的呼吸器官是_____,位于其身體的_____部,體表有_____,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用,有_____對觸角,_____對翅,_____對足,適于_____和飛行。
(4)C的呼吸器官是_____,它與植食性生活相適應的特點是牙齒有_____和_____的分化。
(5)D的呼吸器官是_____,由許多_____構成,內含豐富的_____,身體呈_____型,依靠_____的擺動以及_____的協調作用游泳
(6)E的呼吸器官是_____,_____可以貯存空氣,輔助呼吸。每呼吸一次,氣體_____次經過肺,進行_____次氣體交換,這種呼吸方式提高了_____;胸部有高聳的龍骨突,其兩側附著發達的_____,能有力地牽動兩翼完成飛行動作。
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【題目】如圖是動物細胞和細菌的結構模式圖,請據圖回答下列問題。
(1)填寫圖中結構名稱:①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____
(2)一個細菌也是一個細胞,圖中兩種細胞相比較,相同的特點是:都有_____能控制物質進出細胞。(3)圖中表示細菌結構的是圖_____,與動物細胞相比較,主要區別是:細菌沒有成形的_____! ∫虼怂鼘儆_____生物。
(4)在圖甲中,控制生物性狀的基因主要存在序號_____所示的結構中。
(5)字母⑤所指的結構增厚時,形成的休眠體叫_____,對不良環境有較強的抵抗能力。
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【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片,觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是
A.圖一所示顯微鏡的最小放大倍數為26倍
B.圖二中,由甲換到乙需要轉動轉換器和細準焦螺旋
C.圖二中,甲視野的放大倍數比乙小,視野也較暗
D.直接用手放蓋玻片時,應慢慢平放下去
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【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物的呼吸結構或器官差異很大,但功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳。請結合下面的圖解和有關實驗分析回答問題:
(1)最原始的單細胞動物A用[]_____呼吸。制作臨時裝片觀察時,要用吸管從培養液的表層吸取A,從表層吸取的主要原因是_____。
(2)觀察B時,要經常往其體表滴水以保持濕潤,原因是_____;觀察C時,發現它已具有了呼吸器官[]_____;觀察D時,發現其體表具有與體內氣管相連的[]_____,它是氣體出入的門戶。
(3)為探究E的呼吸特點,某興趣小組利用BTB指示劑(遇二氧化碳會由藍變黃)針對E進行了如圖所示的實驗,對圖示現象的合理解釋是:魚的鰓是由密布_____的鰓絲構成,水經過鰓絲時,能與其內的血液進行氣體交換,從而使_____,BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃。
(4)探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時,發現F具有完善的呼吸系統,其身體里有發達的[]_____與肺相通,每呼吸一次,在肺里進行兩次氣體交換。
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