【題目】人類和現代類人猿的共同祖先是
A. “東非人”時代的古人 B. 類人猿
C. “露西 ”時代的古人 D. 森林古猿
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的實驗材料，下面是某校生物研究性學習小組利用三對果蠅進行的遺傳實驗，實驗結果如表所示，請分析回答下列問題：
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的表現型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
子代表現型 | 灰身 | 100 | 74 | 52 |
黑身 | 0 | 26 | 48 | |
（1）果蠅的體色，既有灰身的，又有黑身的，這種同種生物同一性狀的不同表現類型在遺傳學上稱為性狀．
（2）根據第組實驗中親代與子代的表現型，可判斷身為隱性性狀．
（3）若相關基因用B或b表示，請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解：
（4）上述第二組兩只果蠅若再生后代，則生出灰身果蠅的可能性（概率）為%，生出黑身果蠅的可能性（概率）為%．
（5）如果用一只雄果蠅與多只雌果蠅（基因組成為Bb）交配，共生出300只小果蠅，全部為灰身，則這只雄果蠅的基因組成最可能是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在下列關于生物進化趨勢的表述中，哪一項是不合理的（ ）
A. 單細胞生物→多細胞生物
B. 結構簡單→結構復雜
C. 體形小的生物→體形大的生物
D. 低等生物→高等生物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示分別為顯微鏡和動、植物細胞的結構示意圖。請分析回答：
(1)顯微鏡中，起放大作用的結構包括________（填代號）。
(2)若顯微鏡視野中已經找到了觀察物，欲使物像更清晰些，應調節[ ]_____________。
(3)陰雨天光線較弱時，應選用圖中[ ]的________（“平”/“凹”）面鏡。
(4)聰明的你一定知道，上圖中______（填代號）是植物細胞。
(5)上圖中，具有保護細胞、控制物質進出的結構是[ ]___________。
(6)甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細胞的[ ]___________中榨取出來的。
(7)將制作好的人的口腔上皮細胞的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，你會發現_________部位染色最深。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】前些年，我國西部的一些地區由于急于發展，過度開采資源，超載放牧牲畜，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態環境的急劇惡化�，F在，如何保護生態環境，實現可持續發展，已成為中西部地區面臨的最緊迫、最現實的問題。下圖一是一個草原生態系統的營養結構，請據圖回答：
（1）要用圖一所示的食物網表示完整的生態系統缺少了____________________，在圖一中，鷹和蛇的關系是__________。
（2）圖一所示的食物網有__________條食物鏈，該生態系統中鷹獲取能量最多的一條食物鏈是：____________________。
（3）圖二表示圖一中某條食物鏈的各生物體內有機物總量的相對含量，請分析當乙的數量減少時，其他生物的變化是__________。
A．甲、丁的數量增加，丙的數量下降
B．丙、丁的數量下降，甲的數量增加
C．甲、丙的數量下降，丁的數量增加
D．甲、丙、丁的數量都增加
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生態系統中能量是沿著食物鏈和食物網流動的，在某草原生態系統中，下列符合能量流動過程的是（ �。�
A. 草→食蟲鳥→兔→鷹 B. 鷹→食蟲鳥→食草昆蟲→草
C. 草→食草昆蟲→青蛙→蛇 D. 草→食草昆蟲→鼠→青蛙
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】大山雀“意外”打開牛奶瓶喝到了牛奶，過后很多大山雀也會開牛奶瓶，這說明大山雀（ ）
A.是開瓶高手
B.具有學習能力
C.能互相幫助
D.有語言交流能力
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
