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【題目】環境中影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素．下列主要反映非生物因素對生物影響的是（ ）
A.田鼠大量繁殖使農作物減產
B.大量捕捉青蛙使農作物減產
C.雜草叢生使農作物減產
D.旱災使農作物大量減產

【答案】D
【解析】解：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．田鼠、青蛙、雜草屬于影響農作物的生物因素；旱災使水減少屬于影響農作物的非生物因素．
故選：D．
此題主要考察了環境中的非生物因素對生物的影響．環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為嚴重燒傷的患者移植他人的皮膚，移植的皮膚不易成活，從免疫的角度分析，移植的皮膚屬（　�。�

A. 抗原 B. 疫苗 C. 抗體 D. 病原體

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【題目】植物細胞特有的能量轉換器是（ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.細胞壁
D.液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態系統中部分生物間的關系圖，你認為說法錯誤的是

A. 網中只有3條食物鏈

B. 在不同的食物鏈中，鷹的營養等級不同

C. 若該生態系統受到某重金屬污染，則圖中蛇體內的污染物含量最高

D. 在該生態系統中，草是生產者，細菌真菌是分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在測量空氣的相對濕度時，如何減小誤差，提高測量數據的可靠性？（ ）
A.測量一次
B.測量多次取最大值
C.測量多次取最小值
D.測量多次取平均值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬春季節，農民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜，既能增加產量，又可獲得反季節果蔬，這是農民快速致富的有效途徑。如何科學合理地控制大棚中植物生長的各種環境因素，使植物體內有機物的積累最大化是需要研究的重大課題。請根據所學知識，回答并解釋有關問題:

（1）植物進行光合作用所需的原料是_______，場所是_______。

（2）為了增產，農民常向大棚內施放“氣肥”，氣肥主要通過葉片的________進入植物體內的。

（3）到了晚上，農民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低室溫，這樣做的主要目的是_____。

（4）到了晴朗的中午，氣溫較高時，農民常把上部的塑料薄膜全部掀開，使之通風。通風的直接作用是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為驗證植物呼吸作用產生二氧化碳的實驗示意圖為使實驗獲得好的效果，實驗中選用的塑料袋顏色最好是（　�。�

A. 白色 B. 黑色 C. 紅色 D. 無色

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【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色）進行了如下實驗：

①用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片。

②將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。

③把經過脫色的葉片放入清水中漂洗。

④將漂洗后的葉片放在培養皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。

請分析回答：

（1）本實驗想探究植物的一個重要的生理過程，寫出該過程的表達式______。實驗中用于脫色的某溶液是______。

（2）在整個實驗過程中，銀邊天竺葵的細胞內始終進行的另一項生理過程是______。

（3）圖示實驗裝置可形成______組對照實驗，分別是______，變量分別是______。

（4）第④步的檢驗方法，應該是受“______”實驗的啟示，利用了______的特性。奇怪的是染色后觀察葉片M、N都變成了藍色，原因是______。

（5）在可控溫室內，為了提高蔬菜產量可采取的措施有______。（至少寫出兩個）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“微生物學之父”巴斯德的經典實驗如圖所示，該實驗探究的主要問題是（　�。�

A. 氧氣對肉湯保鮮的影響B. 導致肉湯變質的微生物的來源

C. 肉湯保存時間與肉湯保鮮的關系D. 保存肉湯的容器形狀與保鮮的關系

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