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英國科學家弗萊明在發明抗生素---青霉素的過程中進行了如下探索：

  觀察及思考：培養細茵的培養基中，偶然生出青霉菌，其周圍沒有細菌生長，為什么會

出現這種現象?

  作出假設：

  實  驗：把青霉菌放在培養液中培養后，觀察這些培養液對細菌生長的影響

  結  果：培養液阻止了細菌的生長和繁殖

  得出結論：

  請你根據上述科學探究回答問題：

  (1)你認為這一實驗最恰當的假設是______。

  (2)青霉菌和細菌的關系是 ________。

  (3)為了證明青霉素確實是由青霉菌產生的，而不是培養液產生的，應該進一步設計實驗。

    具體方法是:________。如果實驗結果為________, 則能充分證明青霉菌確實能產生可阻止細菌繁殖的物質。

  (4)通過弗萊明的探究過程，你能得到什么啟示?__________ 。

(1)青霉菌可能產生了不利于細菌繁殖的物質

(2)競爭

(3)對照；把沒有培養過青霉菌的培養液加入培養基中，觀察對細菌的影響； 細菌正常生長

(4)開放性試題，符合題意的答案即可

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

英國科學家弗萊明通過研究，發現（　�。┠軌虍a生一種殺死或抑制葡萄球菌生長的物質，因此獲得了諾貝爾醫學獎或生理學獎．

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科目：初中生物 來源： 題型：

英國科學家弗萊明在發明抗生素---青霉素的過程中進行了如下探索：
【觀察及思考】：培養細茵的培養基中，偶然生出青霉菌，其周圍沒有細菌生長，為什么會出現這種現象？
【作出假設】：
【實  驗】：把青霉菌放在培養液中培養后，觀察這些培養液對細菌生長的影響
【結  果】：培養液阻止了細菌的生長和繁殖
【得出結論】：請你根據上述科學探究回答問題：
（1）你認為這一實驗最恰當的假設是
青霉菌可能產生了不利于細菌繁殖的物質
青霉菌可能產生了不利于細菌繁殖的物質
．
（2）青霉菌和細菌的關系是
競爭
競爭
．
（3）為了證明青霉素確實是由青霉菌產生的，而不是培養液產生的，應該進一步設計對照實驗．具體方法是：
把沒有培養過青霉菌的培養液加入培養基中，觀察對細菌的影響
把沒有培養過青霉菌的培養液加入培養基中，觀察對細菌的影響
．如果實驗結果為
細菌正常生長
細菌正常生長
，則能充分證明青霉菌確實能產生可阻止細菌繁殖的物質．
（4）通過弗萊明的探究過程，你能得到什么啟示？
要善于發現問題；在設計對照實驗時要注意控制單一變量；學習他的嚴謹的治學態度等．（開放性試題，符合題意的答案即可）
要善于發現問題；在設計對照實驗時要注意控制單一變量；學習他的嚴謹的治學態度等．（開放性試題，符合題意的答案即可）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

英國科學家弗萊明在發明抗生素---青霉素的過程中進行了如下探索：
【觀察及思考】：培養細茵的培養基中，偶然生出青霉菌，其周圍沒有細菌生長，為什么會出現這種現象？
【作出假設】：
【實　驗】：把青霉菌放在培養液中培養后，觀察這些培養液對細菌生長的影響
【結　果】：培養液阻止了細菌的生長和繁殖
【得出結論】：請你根據上述科學探究回答問題：
（1）你認為這一實驗最恰當的假設是________．
（2）青霉菌和細菌的關系是________．
（3）為了證明青霉素確實是由青霉菌產生的，而不是培養液產生的，應該進一步設計對照實驗．具體方法是：________．如果實驗結果為________，則能充分證明青霉菌確實能產生可阻止細菌繁殖的物質．
（4）通過弗萊明的探究過程，你能得到什么啟示？________．

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科目：初中生物 來源：2006-2007學年山東省煙臺市招遠市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

英國科學家弗萊明在發明抗生素---青霉素的過程中進行了如下探索：
【觀察及思考】：培養細茵的培養基中，偶然生出青霉菌，其周圍沒有細菌生長，為什么會出現這種現象？
【作出假設】：
【實  驗】：把青霉菌放在培養液中培養后，觀察這些培養液對細菌生長的影響
【結  果】：培養液阻止了細菌的生長和繁殖
【得出結論】：請你根據上述科學探究回答問題：
（1）你認為這一實驗最恰當的假設是    ．
（2）青霉菌和細菌的關系是    ．
（3）為了證明青霉素確實是由青霉菌產生的，而不是培養液產生的，應該進一步設計對照實驗．具體方法是：    ．如果實驗結果為    ，則能充分證明青霉菌確實能產生可阻止細菌繁殖的物質．
（4）通過弗萊明的探究過程，你能得到什么啟示？    ．

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