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【題目】植被覆蓋率高的地區，往往降雨量多、氣候濕潤，這種現象說明

A．生物生存依賴環境 B．生物能夠影響環境

C．生物能夠適應環境 D．環境影響生物生存

【答案】B

【解析】

試題分析：生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等，植被覆蓋率高的地區，往往降雨量多、氣候濕潤，是植物的蒸騰作用增加了大氣的濕度，降低溫度，使降雨量多、氣候濕潤，體現了生物（植物）對環境的影響。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某成年男子醉酒駕車把自己撞成“植物人”，他只能靠輸液生存，有心跳、呼吸、血壓但沒有意識，不能說話也不能動．這說明他至少哪部分神經中樞沒撞壞（　�。�
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為外界物體在視網膜上成像示意圖，請分析回答：

（1）遠處物體反射來的光線，經過[]的折射，在[] 上形成物像．
（2）青少年如果用眼不當，會造成近視，可以配戴透鏡加以矯正．
（3）某同學看故事書是，激動地熱淚盈眶．在些過程中，故事書中的文字先在眼內成像，產生神經沖動，然后通過[]傳遞到 ， 產生視覺．他在看書時，激動地流出眼淚這一過程屬于反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如右圖為美國學者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗裝置。此實驗說明（ ）

A．原始地球能形成原始生命

B．原始地球能形成構成生物體的有機物

C．生命起源于原始大氣

D．紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究：通過閱讀課文，李輝同學了解了蚯蚓的生活習性：蚯蚓生活在富含腐殖質的、濕潤的土壤中，晝伏夜出，以土壤中的枯葉等有機物作為食物．讀后，李輝同學對蚯蚓的生活環境發生興趣：蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環境中，還是干燥的環境中？為此，李輝同學進行了如下一番研究，并邀你一起來參與

（1）作出假設：你認為李輝同學作出的假設應是：蚯蚓喜歡生活在 的環境中．

（2）選擇變量：根據李輝同學的假設，你認為他應選擇 作為變量，其他諸如 （說出至少兩項）等都要保持相同

（3）下面是李輝同學設計的幾個實驗方案，其中你認為最佳的是 ．

A、在解剖盤的一端放一張干紙巾，另一端放一張濕紙巾，然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察

B、在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤，然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察

C、在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤．然后在中央放1條蚯蚓，2分鐘后觀察

（4）為減少實驗誤差，上述方案需經 （填“一次”或“多次”）實驗．你認為實驗的結果應該是：蚯蚓在潮濕土壤中的數量 （填“較多”或“較少”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請辨認下列五種動物然后回答問題：

（1）按照魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類排序（填代號）：______。

（2）生殖和發育在水中進行的動物是（填代號）______和______。

（3）圖中屬于我國一級保護動物的是（填名稱）______和______，除此之外還有______等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把高莖豌豆與矮莖（e）豌豆雜交，子代中有高莖198株、矮莖189株，則親代的基因組合應是（　 ）
A.Ee×ee
B.EE×EE
C.EE×ee
D.Ee×Ee

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家蠶發育的全過程，據圖回答下列問題：

（1）填寫出各個發育階段的名稱：
① ， ② ， ③ ， ④ ．
（2）排列出發育的順序，用序號表示為 ． 這種發育過程稱為 ， 如、（寫出兩種）等昆蟲也是這種發育類型．
（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發育類型是發育，發育過程與圖中昆蟲相比沒有這個階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用顯微鏡觀察時，若光線很強，則選用的光圈和反光鏡依次是

A．較小的光圈，凹面鏡 B．較大的光圈，凹面鏡

C．較大的光圈，平面鏡 D．較小的光圈，平面鏡

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