【題目】精準扶貧是當前新農村建設的首要任務。建造塑料大棚生產有機農產品,開展休閑采摘,促進農民增收,使扶貧工作落到實處。草莓、葡萄、黃瓜等是大棚種植的常規品種,受到農民和游客的普遍歡迎。請回答:
(1)從生物體結構層次上看,從草莓植株上摘下的草莓果實屬于______。
(2)瓜農在白天給大棚開門通風的好處是能夠保證棚內有充足的______。
(3)在種植有瓜果的大棚周圍放養蜜蜂,有助于提高瓜果的產量,原因是蜜蜂能幫助植物______。瓜果從開花到結果需要經過重要的生理過程是______。
(4)在種植過程中要適時給植物松土,是為了給植物根的______提供充足的氧氣,該生理活動的實質是______。
(5)植物栽種疏密有致是為了提高______的效率,該生理活動的表達式是______。
【答案】器官 二氧化碳 傳粉 傳粉和受精 呼吸作用 分解有機物,釋放能量 光合作用 二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣
【解析】
植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體。被子植物通常稱為綠色開花植物,常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。
(1)植物的六大器官中,根、莖、葉與植物體生長過程中的營養物質的吸收,有機物的制造有關,利于植株的生長,稱作營養器官。花、果實和種子與植物的繁衍有關,稱作生殖器官,草莓屬于果實,所以生物體的結構層次上看,草莓屬于生殖器官。
(2)光合作用需要二氧化碳作為原料,如果天氣晴好,菜農通常要在白天給大棚通風,這種做法的原理是:光合作用需要二氧化碳,增加棚內的二氧化碳,有利于提高有機物的產量。
(3)在種植有瓜果的大棚周圍放養蜜蜂,有助于提高瓜果的產量,原因是蜜蜂能幫助植物傳粉。瓜果從開花到結果需要經過重要的生理過程是傳粉受精。
(4)植物的呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程。在種植過程中要適時給植物松土,是為了給植物根的呼吸作用提供充足的氧氣,該生理活動的實質是分解有機物,釋放能量。
(5)光合作用是指綠色植物利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,同時釋放氧氣的過程。表達式為:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣。
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【題目】小明幫父母收獲玉米時,發現有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米.你認為造成這些玉米缺粒最可能的原因是( 。
A.水分不足
B.光照不足
C.無機鹽不足
D.傳粉不足
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【題目】如圖為桃花的結構模式圖,據圖回答問題。
(1)一朵花中最主要的結構是_________和_________。(填名稱)。
(2)怒放后的桃花隨風飄落,她己將自己的驕傲——果實悄悄留在了樹上。夏日收獲甜美的桃(果實)是由_________發育而成的,桃仁(種子)是由_________發育而成的。(填名稱)
(3)陰雨連綿的天氣果樹會減產,主要是由于_________引起的。
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【題目】請根據鳥的形態結構示意圖回答。
(1)鳥的體內有由脊椎骨組成的脊柱,屬于_______(填“無脊椎”或“脊椎”)動物。
(2)鳥有許多適于飛行的特點:身體呈流線型,可減少飛行中空氣的阻力;體表覆_____;前肢變成_________;胸肌發達,可牽動兩翼完成飛行動作。
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【題目】小麗同學為了探究某種果實的結構,撕取了它的部分果皮制成臨時裝片,使用顯微鏡進行觀察。請回答實驗過程中的有關問題:
(1)據圖甲回答:顯微鏡對光時,轉動[______],使鏡筒上升;轉動[______]使低倍物鏡對準通光孔。若在光線比較昏暗的實驗室里,應選用______(填“平面”或“凹面”)反光鏡。
(2)據圖乙回答:小麗通過顯微鏡觀察發現,該果實的果皮細胞和人的口腔上皮細胞相比多了[1]______和[5]______等結構。
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【題目】如圖為動、植物細胞結構圖,對其結構和功能敘述錯誤的是
A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核
B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體
C. 甲圖中的①與細胞內外物質的進出有關
D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物
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【題目】如圖是豚鼠毛色的遺傳圖解,請據圖分析回答問題:
(1)豚鼠的親代都是黑毛,而后代中出現了棕毛,這種現象在生物學上稱為________.豚鼠的黑毛和棕毛在遺傳學上稱為________.
(2)根據豚鼠毛色在親代與子代之間的傳遞規律可以判斷出________是隱性性狀.
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代黑毛豚鼠的基因組成均為________;子代黑毛豚鼠①的基因組成是________.
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【題目】某校食堂設計的一份營養餐食譜:米飯、雞湯、紅燒肉、清蒸鯽魚。從膳食平衡的角度分析,還需添加 ( )
A. 水煮蝦 B. 蒸蛋 C. 面包 D. 炒青菜
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