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如圖是人體部分生理活動示意圖，字母a～f代表某些物質．請據圖回答下列問題：
（1）淀粉在小腸內被消化成物質a
葡萄糖
葡萄糖
后進入血液的過程叫
吸收
吸收
．
（2）a通過血液循環最終到達組織細胞，a在b中的
氧氣
氧氣
（氣體）的作用下被分解釋放出能量．
分析：圖示的中央部分表示血液循環，周圍部分依次表示食物的消化和營養物質的吸收、人體與外界的氣體交換、血液與組織細胞的物質交換、人體內代謝廢物的排出；a、b、c、d、e、f分別表示營養物質、氧氣、二氧化碳、原尿、重吸收回血液的物質、尿液．
解答：解：（1）營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收；因此，淀粉在消化道內被分解為葡萄糖后進入小腸絨毛內毛細血管的過程叫吸收．
（2）淀粉的消化終產物葡萄糖進入血液后，隨血液循環到達組織細胞處；在這里，葡萄糖在氧氣的參與下被分解為二氧化碳和水，同時釋放出能量，供人體生命活動的需要．
故答案為：（1）葡萄糖；吸收　
（2）氧氣
點評：正確識圖是做好該題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?黃岡）如圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答：
（1）血管①②③④中流動脈血的是
①
①
．
（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，過程“4”叫做
排遺
排遺
．
（3）A、B、C、D示心臟的四個腔．全心舒張，血液經靜脈被吸進
A、B
A、B
（選填A、B、C、D）．
（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多種消化酶；胰島素是由胰腺中的內分泌腺--
胰島
胰島
分泌的．
（5）醫生在檢驗某病人的尿液時發現了較多的紅細胞，如果是腎臟有疾病，可能是
腎小球
腎小球
出現了病癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?沂水縣一模）如圖是人體部分生理活動示意圖．甲表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關的活動示意圖，請據圖分析回答有關問題：
（1）參與將淀粉消化成終產物a的消化道是
口腔和小腸
口腔和小腸
．參與這個消化過程的消化液包括
唾液、腸液、胰液
唾液、腸液、胰液
．
（2）a進入血液的過程叫
吸收
吸收
．說出小腸適于此功能的結構特點
①小腸很長，長約5～6米；②小腸內表面有許多環形的皺襞和小腸絨毛；③小腸絨毛壁、毛細血管壁都很薄，只有一層扁平的上皮細胞組成
①小腸很長，長約5～6米；②小腸內表面有許多環形的皺襞和小腸絨毛；③小腸絨毛壁、毛細血管壁都很薄，只有一層扁平的上皮細胞組成
．
（3）人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，二氧化碳是在
細胞
細胞
產生的，然后通過氣體交換呼出體外．請完整敘述人體的呼氣過程
肋骨間的肌肉舒張，胸廓的前后、左右徑縮小；膈肌舒張，膈的頂部上升，胸廓的上下徑也縮�。贿@樣胸廓的容積縮小，肺也隨之回縮；肺內壓升高，高于外界大氣壓，于是肺內氣體被呼出，完成呼氣動作
肋骨間的肌肉舒張，胸廓的前后、左右徑縮�。浑跫∈鎻�，膈的頂部上升，胸廓的上下徑也縮�。贿@樣胸廓的容積縮小，肺也隨之回縮；肺內壓升高，高于外界大氣壓，于是肺內氣體被呼出，完成呼氣動作
．
（4）正常情況下，d、e、f三種成分不含a的是
f
f
，e進入血液的生理過程稱為
重吸收
重吸收
．
（5）在同一時刻測定某器官動脈和靜脈血液內a、b、c三種物質的含量，其相對數值如圖乙所示，該器官是
肺
肺
．
（6）有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對胃產生刺激，從淀粉在消化道內的消化特點來看，其原因是
胃不能消化淀粉，膠囊經胃直接進入小腸，避免了對胃的刺激
胃不能消化淀粉，膠囊經胃直接進入小腸，避免了對胃的刺激
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?歷下區一模）如圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答：

（1）圖中ABCD代表心臟的四個腔，其中壁最厚的是
左心室
左心室
．
（2）某人患肩周炎，對其靜脈注射消炎藥，藥物先到達心臟的
右心房
右心房
．
（3）圖中所示與外界相連的1-4四條途徑中，屬于排泄的有
1、2、3
1、2、3
．
（4）圖中a過程叫做
吸收
吸收
，蛋白質被分解成
氨基酸
氨基酸
才能經a過程進入血液循環，消化蛋白質的消化液有
胃液、腸液、胰液
胃液、腸液、胰液
．
（5）人體完成bc過程是通過
擴散作用
擴散作用
實現的．
（6）在①-④四條血管中，尿素含量始終最低的是
②
②
．（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答：
（1）若b，c表示的是人體內發生的某種生理過程，則該過程表示
血液與細胞間的物質交換
血液與細胞間的物質交換
．
（2）圖中所示與外界相連的三條途徑中，不屬于排泄的是[
3
3
]
排遺
排遺
．
（3）若某人患扁桃體炎，對其靜脈注射的消炎藥．藥物經過血液循環第一次到達患病部位之前，共
兩
兩
次經過心臟．
（4）血管②與血管①相比，②中的物質含量明顯降低的除了氧之外主要還有
尿素
尿素
．
（5）青少年正處于旺盛的生長發育期，你認為每天的營養物質攝入量最多的應該是
糖類（淀粉）
糖類（淀粉）
．其被消化后的產物也是在小腸處吸收進入血液的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網2013年4月20日8時2分在四川省雅安市蘆山縣分生7.0級地震，震源深度13公里．如圖是人體部分生理活動示意圖，①②③④表示血管，1234表示廢物排出途徑，ABCD表示心臟結構，abc表示物質交換過程，請你結合所學生物學知識，解答地震中傷員救援的一些問題：
（1）地震發生后，不論是自救還是他救，都必須保持呼吸系統的暢通，才能保證氧氣的供給，正常人形成的尿液成分 不含有的物質是
 
，能進行bc處的氣體交換的原因是
 
，圖中所示血管中含動脈血的是
 
．
（2）從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨血液流動式最先進入心臟的
 
結構（填圖中字母）．
（3）某傷員被救出時，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應在他下肢的
 
（填“近”或“遠”）心端用止血帶止血．之后該病人出現貧血，為治好該病人的病，他應多吃含蛋白質和
 
豐富的食物．

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