【題目】人類與現代類人猿的共同祖先是
A. 森林古猿 B. 類人猿 C. 黑猩猩 D. 猴子
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據圖回答下列問題:
下圖是學生小張用兩片長方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請據圖回答:
(1)圖中〔3、5〕相當于 ,虛線箭頭表示〔4〕的收縮狀態,此時〔2〕應該處于 狀態。從這個模型可以看出,人的運動,要靠骨骼肌牽拉骨,繞 (填名稱)轉動完成。
(2)下面兩圖表示鳥類的兩種不同行為,其中表示動物先天性行為的是圖 ;表示動物學習行為的是圖 。
圖A 圖B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用“設施農業”提高蔬菜的產量和質量,這是現代農業的一種較先進的生產方式。如上圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據圖分析回答下列問題。
(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將___________,其原因是B裝置中_______________的濃度增加。
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行 _________處理。
(3)實驗中,玻璃罩內壁上出現了大量水珠,請你分析,水珠主要來自植物的_________作用。
(4)實驗小組的同學們從實驗中總結出,采取“施用農家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產量,其原因是這些措施可以提高大棚內____________的濃度。
(5)實驗結束后,實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗,發現菜農給大棚內的辣椒幼苗施用大量的_______肥,促進枝葉的生長。
(6)到了果期管理時,菜農們進行了一項很重要工作--------整枝打杈,請你根據所學知識分析其意義:是為了打破________________ ,促使植物多長側枝,多開花結果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據圖回答問題:
(1)羊的白毛與黑毛是一對 ___________性狀.
(2)由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道,白羊毛與白羊毛通過有性生殖產生的后代中出現了黑羊毛,這種現象在遺傳學上稱為____________.
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱形基因,則白羊毛7控制毛色的基因型是____________.
(4) ___________是控制性狀的基因在羊4、5和羊6、7之間傳遞的“橋梁”.
(5)若羊1、2再生一胎,則后代羊中白羊毛與黑羊毛的比例接近于 ___________.
(6)養殖戶給羊注射“綿、山羊痘弱毒凍干苗”后,若羊產生了免疫,就可以一年內不患“痘”,這類免疫類型屬于____________免疫.
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