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【題目】下列污染物中，通過食物鏈危害人體的是（　�。�
A.沙塵暴
B.二氧化硫
C.汞、鎘等有毒物質
D.氟利昂

【答案】C
【解析】解：A“沙塵暴”是通過呼吸系統進入人體的，對人體的呼吸系統造成危害，不是通過食物鏈進入；

B“二氧化硫”一般是通過呼吸進入人體．

C“汞、鎘等有毒物質”可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集．

D“氟利昂”是一種制冷劑，它對大氣層中的臭氧層有極大的危害．

所以答案是：C

【考點精析】本題主要考查了食物鏈的相關知識點，需要掌握食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”可以表示一條完整的食物鏈。（（判斷對錯））

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腎單位結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）腎單位的結構包括圖中的__________（填序號）。

（2）圖中標號為③末端的液體與標號為②內的液體相比較，前者不含 。

（3）人體每天形成的原尿大約有150L，這是由于圖中標號 ，即 所起到的 作用；而實際排出的尿液只有1．5L，這是由于圖中標號③所起到的 作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請對應連線
人體缺乏維生素A A、胚胎和胎兒發育的場所
子宮的功能 B、夜盲癥
人體缺乏維生素B C、生產卵細胞，分泌雄性激素
卵巢的功能 D、腳氣病
人體缺乏維生素D E、佝僂病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一片水稻田的生態系統中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食，三者的關系可用下圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三類生物的數量，長方形越長，表示該生物的數量越多。請回答下列問題

（1）填寫圖中各字母所表述的生物名稱：A代表____、B代表____、C代表_____。

（2）如果大量捕殺青蛙，在一定時期內該生態系統中數量會逐漸增多的生物是_____。

（3）C在生態系統的成分屬于_____。

（4）青蛙捕食昆蟲的行為屬于_____（選填“先天性行為或”“學習行為”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環境惡劣的條件下，一些細菌形成（ ）來抵抗不良環境。
A.鞭毛
B.莢膜
C.芽孢
D.孢子

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【題目】下列現象中屬于簡單反射的是（　　）
A.馬戲團的猴子表演投籃
B.人吃酸梅分泌唾液
C.兒童看到穿白大褂的醫生嚇得哭
D.司機看到紅燈立即停車

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【題目】“原地正面雙手頭上擲實心球”是中考體育項目之一，我們可以通過啞鈴鍛煉增強上臂肌肉力量，結合圖，下列說法不正確的是

A. 屈肘時①處于舒張狀態，②處于收縮狀態

B. ①是肱二頭肌，由肌腱和肌腹兩部分構成

C. 在神經系統的支配下，骨骼肌收縮牽引著骨繞關節運動

D. ③是運動系統中的重要結構，具有既牢固、又靈活的特點

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究動物行為的方法主要是采取（ ）
A.觀察法和文獻法
B.統計法和推理法
C.實驗法和觀察法
D.觀察法和調查法

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