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觀察下圖，分析回答下列問題：

（1）①表示消化后的營養物質進入④的過程稱為     。完成這一生理活動的主要場所            。

（2）③表示肺泡與血液之問的氣體交換，該過程是通過         實現的。

（3）血液中運輸氧的血細胞是        ，氧氣由這種血細胞攜帶經過④過程運輸到身體各部分，再經過氣體交換進入組織細胞內。供組織細胞進行    作用，分解有機物，釋放能量。

（4）N的主要成分有         ，若某人N中經常出現葡萄糖，他有可能患有     病，一般采用      的方法來治療。

（1）吸收小腸 

（2）氣體擴散作用 。

（3）紅細胞呼吸（異化）   

（4）水、無機鹽、尿素等糖尿注射胰島素制劑

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

認真觀察下圖，分析并回答問題：
（1）這是一個用來證明植物體
蒸騰
蒸騰
作用的實驗裝置．
（2）這個實驗裝置有一處明顯的錯誤，請你改正：
塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上
塑料袋應扎在花盆以上的植物莖上
．
（3）圖中②內壁上的水滴，是植物在光照下，通過葉片上的
氣孔
氣孔
散發出來的水蒸氣凝結而成的．
（4）植物的此作用不但使葉片的溫度
降低
降低
，還可以促使根對土壤中
水分
水分
的吸收．
（5）一株植物的作用不足為奇，森林、草原則不可估量．因此，植樹造林能
增加降雨量（減輕干旱）
增加降雨量（減輕干旱）
和
調節氣候
調節氣候
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

認真觀察下圖，分析并回答問題：
（1）這是一個用來證明植物體______作用的實驗裝置．
（2）這個實驗裝置有一處明顯的錯誤，請你改正：______．
（3）圖中②內壁上的水滴，是植物在光照下，通過葉片上的______散發出來的水蒸氣凝結而成的．
（4）植物的此作用不但使葉片的溫度______，還可以促使根對土壤中______的吸收．
（5）一株植物的作用不足為奇，森林、草原則不可估量．因此，植樹造林能______和______．

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科目：初中生物 來源：2007-2008學年山東省德州市臨邑縣德平中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

認真觀察下圖，分析并回答問題：
（1）這是一個用來證明植物體    作用的實驗裝置．
（2）這個實驗裝置有一處明顯的錯誤，請你改正：    ．
（3）圖中②內壁上的水滴，是植物在光照下，通過葉片上的    散發出來的水蒸氣凝結而成的．
（4）植物的此作用不但使葉片的溫度    ，還可以促使根對土壤中    的吸收．
（5）一株植物的作用不足為奇，森林、草原則不可估量．因此，植樹造林能    和    ．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年濟南版七年級（上）期末綜合測試生物試卷（二）（解析版） 題型：填空題

認真觀察下圖，分析并回答問題：
（1）這是一個用來證明植物體    作用的實驗裝置．
（2）這個實驗裝置有一處明顯的錯誤，請你改正：    ．
（3）圖中②內壁上的水滴，是植物在光照下，通過葉片上的    散發出來的水蒸氣凝結而成的．
（4）植物的此作用不但使葉片的溫度    ，還可以促使根對土壤中    的吸收．
（5）一株植物的作用不足為奇，森林、草原則不可估量．因此，植樹造林能    和    ．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年山東省菏澤市曹縣七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

認真觀察下圖，分析并回答問題：
（1）這是一個用來證明植物體    作用的實驗裝置．
（2）這個實驗裝置有一處明顯的錯誤，請你改正：    ．
（3）圖中②內壁上的水滴，是植物在光照下，通過葉片上的    散發出來的水蒸氣凝結而成的．
（4）植物的此作用不但使葉片的溫度    ，還可以促使根對土壤中    的吸收．
（5）一株植物的作用不足為奇，森林、草原則不可估量．因此，植樹造林能    和    ．

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