【題目】研究生物科學的基本方法是( )
A、觀察和測量 C、觀察和實驗 B、測量和實驗 D、測量和計算
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答相關問題:
森林里生活著高達的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉,有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而老鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網,圖中還有一條食物鏈未畫完,請你補充畫完整 , 補畫完整后該食物網中食物鏈有條.請寫出能量流失最多的一條 .
(2)從生態系統組成上來看,圖中還需要和 , 才能組成完整的生態系統.鷹體內的能量最終來源于 .
(3)該森林的綠色植物,貼近地面的是草地,再往上是灌木,再高是喬木,影響植物分布的主要生態因素是 .
(4)在該生態系統中,如果土壤被污染了,有毒物質會隨食物鏈傳遞和積累,那么該生態系統中體內的有毒物質會最多.
(5)按照從小到大的順序寫出狐的結構層次 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是人腦的縱切面圖,請據圖回答問題:
(1)在圖中指示線右側標出各部分的名稱.
(2)你能正確描述腦干的位置嗎?_____.
(3)腦與脊髓相連的部位是_____.此結構的生理作用是_____.
(4)乒乓球運動員靈巧動作的完成,除大腦皮層參與活動外,還需要_____起平衡協調作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的幾種植物分別代表不同的植物類群,請分析并回答下列問題
(1)[_____]的葉片只有_____,常把它當做監測空氣污染程度的指示植物
(2)圖[_____]沒有根、莖、葉的分化,屬于_____類植物
(3)圖[⑤]種子外_____果皮包被,因此我們把這類植物稱為_____植物.
(4)圖中與[⑤]親緣關系最近的是[_____].
(5)[①]葉片背面褐色的隆起內有許多_____,屬于_____細胞.
(6)[④]與[⑤]在分類上同屬于_____植物
(7)用序號按照從低等到高等的順序對圖中植物進行排序_____.
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【題目】某生態系統中的四種生物可以構成一條食物鏈,如圖表示一段時間內它們的相對數量關系.下列說法正確的是( )
A.該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙
B.甲、乙、丙、丁及它們生活的環境組成了生態系統
C.甲和乙是消費者,丁是分解者
D.該食物鏈中的能量最終來源是太陽能
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【題目】如圖是四種動物之間親緣關系的圖解,下列有關解釋正確的是( 。
A.小熊貓和熊貓的親緣關系最近
B.熊貓和熊食性差別較大,親緣關系較遠
C.四種“熊”體細胞內的染色體數目和形態不同
D.海豚與四種“熊”的生殖發育特點不同
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