【題目】不能夠被小腸直接吸收的營養物質是（ ）
A. 水 B. 無機鹽 C. 維生素 D. 淀粉
活力課時同步練習冊系列答案
學業測評一課一測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是科技人員用番茄植株和馬鈴薯嫁接得到的植物體，其地下部分能長出馬鈴薯，地上部分能結出番茄．請據圖回答：
（1）科技人員采用的嫁接技術屬于_____生殖方式（填“無性”或“有性”），番茄是由花的_____發育而來。
（2）圖中A、B、C分別表示植株再生長過程中不同的生理活動．則A過程是（________）其中，在白天能夠進行的是_____（用字母表示）。綠色植物通過上述生理活動，能夠對生物圈產生的作用有_____、_____。
（3）農民常利用溫室大棚種植農作物，他們采用通風換氣或人工施氣肥來提高產量，其目的是_____．夜間，通過適當降低大鵬內的溫度來提高產量，其原理是_____，利于有機物的積累。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】馬鈴薯塊莖發芽后在適宜條件下可長出新的植株。下列植物產生新植株的方式與該種繁殖方式不同的是（ ）
A.小麥種子繁殖B.蘋果嫁接繁殖
C.竹地下莖繁殖D.月季枝條扦插
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【題目】如圖是傳染病流行的三個基本環節示意圖，請據圖回答問題：
（1）傳染病能夠在人群中流行，需要同時具備三個基本本環節，請寫出圖中所示各部分環節的名稱：①_____，②_____，③_____。
（2）有些細菌、病毒和寄生蟲等生物能引起傳染病，這些生物被稱為_____。
（3）在咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻，在預防傳染病的措施中這屬于_____，也可以采取其它措施來進行預防。
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【題目】生物體內殘留有毒物質的情況如下表。其中的初級消費者是（ ）
生物體 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
有毒物質濃度 | 0.06 | 8 | 78 | 1.23 |
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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【題目】如圖是小明做的“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗，請據圖回答問題：
（1）小明探究的問題是_____。
（2）小明在實驗中設置的變量是_____。
（3）請你預測該實驗的實驗現象是：滴加清水的1號試管_____，滴加唾液的2號試管_____，出現這種現象的原因是_____。
（4）實驗中1號試管起_____作用。
（5）通過該實驗可以得出的實驗結論是_____。
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【題目】人口政策關系到我國億萬家庭的幸福生活和國勢國運。二孩政策實施后，出生性別比（100個女嬰所對應的男嬰數目）的變化，受到研究者的關注。
（1）人類的性別是由體細胞中一對______決定的。正常狀況下，男性產生的含X染色體的精子與含Y染色體的精子的比例為______。兩種類型精子與含X染色體的卵細胞在______內結合的機會均等，所以新生兒中男女比例相近。生男生女決定于
（2）圖為1955~2011年我國的生育率（每位婦女生育子女的平均數）和出生性別比統計數據。
據圖可知，1979年以來，我國生育率和出生性別比變化的總體趨勢分別是生育率降低、出生性別比增加。
（3）有人提出，生育二孩能提高生育率，但可能會導致出生性別比增加，為此進行研究：①為研究出生性別比，需要獲取新生男嬰和女嬰的數據，應采用的研究方法是______（選填下列字母）。
a．觀察法 b．調查法 c．實驗法
②將獲取的三個省份數據進行處理，得到下表所示結果。
省份 | A省 | B省 | C省 |
全部人口出生性別比 | 114.05 | 113.88 | 111.01 |
根據表中數據得出“生育二孩導致出生性別比升高”的結論。對該結論，你認為______。
a．合理，三個省的出生性別比依次降低
b．合理，三個省的出生性別比均高于100
c．不合理，應比較各省一孩和二孩的出生性別比數據
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